Colectivo Biblioteca Libre

Materiales para la memoria

2009-07-19T20:13:00.006-04:00

Con el objetivo de contribuir a la difusión del legado y la trayectoria política y social de la compañera Herminia Concha, ponemos a disposición de los compañeros y la comunidad parte del material acumulado durante la experiencia de trabajo en el proyecto biblioteca libre La Pincoya. El material que presentamos a continuación corresponde a la inauguración de la biblioteca el día 22 de septiembre del año 2006.

btklibre 2009.

PROCESO INTERNO

2008-01-29T12:19:00.000-03:00

El día 28 de Enero de 2008 se concreta una larga y discutida decisión de comenzar una nueva etapa de aprendizaje de nuestro colectivo: El trabajo interno.

Evaluaremos nuestras vivencias colectivas para articularnos con más fuerza y mejorar nuestras estrategias de intervención futura.

Desde ahora nos quedamos re-pensando y debatiendo las mismas cosas con las cuales hemos construido hasta ahora: Convicciones, motivaciones y argumentos.

La gran diferencia es que ahora las confrontaremos con las vivencias en la Biblioteka Libre La Pincoya, para materializarlas en nuestro proyecto colectivo.

Herminia Concha y La Biblioteca

2008-01-16T14:08:00.000-03:00

Bueno, yo pienso que la biblioteca debe ser lo mismo que necesitamos nosotros, si el poblador, nececesita algo, que lo venga a buscar, ustedes se lo faciliten, ahora si esto estuviera más grande si hubiera espacio podríamos hacer mesas, podríamos teneer heee.. si el espacio fuera mayor podríamos hacer algo más utiles que eso todavía, como que serviría para hacer las tareas de los alumnos, o tener contacto con las mismas profesoras de aquí y saber de lo que necesitan pa’ apoyar el colegio que eso e muuy heee y no es difícil hacerlo, por que si ustede tienen la facilidad para hablar con un profesor, y saben los temas, se tiene un contacto con los profesores pa’ saber que aquí hay un espacio para los niños, pa’ que hagan las tareas y para q le ayuden a elevar los conocimientos del niño, para que tengan contacto con el colegio, y demostrarle a todos los vecinos que lo que querimos es de utilidad pa los niños, que incluso algún día esas niñas jóvenes que aprenden a leer y escribir... ojalá que sea aquí po ¿qué podría ser eso?, ¿cómo podría darse eso?. Los liceos los van a abrir este año, tener contacto con eso profesores o con los mismos alumnos y tener contacto directo para que vengan a buscar.. lleven lo que necesitan y ayudar al alumno que se reciba, ayudar al alumno que pase de grado.

Fíjate que ayer nomás venía uno de estos niñitos, le digo –vay a ir al colegio?- nooooo... no pueo- por que?-voy a almorzar nomás- el chico no tiene motivación, va a pasar a un curso y sabe apenas lo que dice ahí po, entonces que pasa, que necesitamos gente que ayude a los niñoos, y no que cayó la Cecilia, así que lo pescó altiro tomó ahí.. pero todo lo que dice ahí el chico no lo sabeee... trajeron unos libros que son europeeos oyee... como es posible que cambiaron todo el sistema.. estos cabro chicos están aprendiendo too lo de pinocheeet... chu... meno mal que llegó la salvadora de la Cecilia y que estuvo toa la tarde con el chico para hacer las tareas.. por que están dando exámenes... entonces chuta como a uno no le gustaría que un par de chicos aunque fuera, estén estudiando con los compañeros que vienen aquí bibliotecarios, ¿sería bonito cierto?, eso lo he pensao mucho, y pienso algún día puee pasar, total estamos recién nomás... dos años no son naa... pa toas las cosas que hay que hacer, ese espacio se va a ir abriendo, en la media que nos vamos metiendo en la población... tonces sería gueno por ejemplo que uno de los chicos por lo menos, esté estudiando, lograr que uno de los chicos tenga sus estudios, y lograr que el mismo después atienda la biblioteca, y lograr la continuidad.

El objetivo es ese no hay otro. Nunca he pensao nada más que apoyar ese tipo de cosas, yo no tengo ninguna aspiración de nada, de naa por que no lo tengo, incluso soy tan pincoyana que incluso toy comprando mi sepultura... ya la toy comprando pa que nadie se haga problema cuando me mueraaa... [se ríe].

Apartado de la entrevista realizada el 1 de Diciembre a Herminia Concha a propósito del espacio donde se encuentra ubicada nuestra biblioteca.

BIENVENIDO 2008

2008-01-07T09:36:00.000-03:00

El último día sábado del año 2007 lo celebramos junto a nuestros usuarios por excelecia : los niños. Eran más de diez niños dando vuelta por todos lados esperando que comenzaramos la once prometida.

Primero Seba y Goroso comenzaron amazando el pan, mientras el Nico (nuestro viejo compañero que ya vuelve a las lides pincoyanas) conmigo fuimos a buscar algunas donaciones, una caja grande llena de juguetes.

Cuando llegamos a la BTK estaban el Seba chico y el Giovanni, los dos primeros niños que habían llegado a apoyar amasando pan, Giovanni incluso trajo un pan de pascua para nuestra once; apenas llegamos con los juguetes los niños fueron a ver cuales eran, esas caras era algo indescriptible, claro que después se nos pasaron para la punta : nos pidieron una piscina. Les dijimos que para eso teníamos que hacer el taller del pan durante bastante tiempo, y ellos debían ser excelentes amasadores.

Conversamos un rato mientras colocaban la leña, y una vez que llegaron los niños comenzamos a preparar la calle para poner las mesas y todo los preparativos, la Herminia estaba tensa por el robo que sufrió hace unas semanas, sin embargo todos muy contentos (inauguramos una radio muy chistosa en forma de corazón) comenzamos a compartir junto al pan amasado y la leche con chocolate que había hecho el cumpa que es el monitor de los pulentos. Estabamos en total : Seba, Nico, Goroso, Rodrigo y Pablo con los 12 niños, todos riendo y contando cosas.

Finalmente una niña que llegó golpeó a Giovanni en la cabeza bastante fuerte y decidimos que ya era hora de la retirada, este año fue bastante importante para nosotros, y realmente nos dejó muchas enseñanza.

Un abrazo a todos los cumpas,

BTKLibre.

BIBLIOTECA Y EDUCACION

2007-12-27T11:38:00.000-03:00

la educación cuestión de justicia social *
PARTE II

¿Cuál es el sentido de la práctica? Proponemos una acción educativa y cultural sustentada en la convicción de que la actividad profesional es una práctica social, entendiendo que toda reflexión no está exenta de acción, y que a su vez toda acción no debe ser sólo una motivación intuitiva o instintiva, necesita o merece una actitud reflexiva, ya sea a un nivel consciente o inconsciente, causada o de causalidad inconmensurable. Dos momentos inseparables de la vida misma del sujeto social. Acción y reflexión van de la mano, cultura y educación van de la mano del diálogo. Generar un diálogo reflexivo con la propia cotidianidad, con la historia local, materializada en una acción pedagógica concreta. Una reflexión que carece de unidad si no se plantea como interrogante medular la cultura local. Las interrogantes de la comunidad, las necesidades sociales, las inquietudes y expectativas de la comunidad constituyen un insumo: información y conocimiento, saberes locales, ingredientes para una propuesta educativa. Rescatando, en educación, la idea de la cultura local como parte de un todo, en el entendimiento de todos los actores sociales, el dialogo que se genere entre los distintos saberes, se asume como un criterio de aprendizaje y enseñanza. Rescatar la cultura local, reconocer la memoria histórica del territorio, descubrir los modos de producción y sobre-vivencia de los actores, como una forma de aprendizaje y reproducción de los modos de desarrollo local es una alternativa para pensar en cultura y educación como punto de encuentro con los saberes locales.

*Extraído de: La educación, la cultura y el saber pretendido. Antonio Gorosito L.

Qué es la NAVIDAD

2007-12-23T21:42:00.000-03:00

Qué es la Navidad. Es una fiesta familiar, algo especial para nuestros niños.Todas las madres se esfuerzan para tenerle un juguete nuevo a los niños. Preparan una cena lo mejor posible y se reúne toda la familia. Los niños sacan su tenida nueva (cuando la tienen) hacen un gran árbol, y lo adornan con juguetes y colores.

Pero ¿cuál es el origen de esta fiesta celebrada mundialmente? (...)

Porque tenemos que festejar, hacer fiesta, comprar comida rica y ponerle ropa nueva a los niños. Las familias numerosas; el padre que llega a la casa después del trabajo con poco dinero en los bolsillos, que apenas le alcanza para pagar la luz y el agua, para medio comer durante el mes. Lo procupante de todo esto es que lo hacemos nosotros, padres y madres, las abuelas y todas las compañeras de la casa para todos. ¡Es algo muy notable lo que ocurre verdad! Qué celebramos.

Extraído de Boletin Marta Cano. (boletin de organizaciones sociales, La Pincoya.) N 40. diciembre 1993.

CANTO A LA PAMPA

2007-12-23T15:03:00.000-03:00

Canto a la Pampa, la tierra triste
réproba tierra de maldición

que de verdores jamás se viste
ni en lo más bello de la estación
en dónde el ave nunca gorjea
en dónde nunca la flor creció
ni el arroyo que serpentea
su cristalino bullir se oyó

Hasta que un día como un lamento
de lo más hondo del corazón
por las callejas del campamento
vibró un acento de rebelión
eran los halles de muchos pechos
de muchas iras, era el clamor
la clarinada de los derechos
del pobre pueblo trabajador

Benditas víctimas que bajaron
desde la Pampa llenos de fe
y a su llegada lo que escucharon
voz de metrallas tan solo fue

Baldón eterno para las fieras
masacradora sin compasión
quedan manchada con sangre obrera
como un estigma de maldición

Pido venganza para el valiente
que la metralla pulverizó
Pido venganza para el doliente
huérfano y triste que allí quedó
Pido venganza por la que vino
de los obreros el pecho abrir
Pido venganza para el pampino
que allí en Iquique supo morir

del Diario de la Compañera Herminia Concha (2003)

SOCIEDAD PANADERA

2007-12-23T14:08:00.000-03:00

... el sábado el calor abrumaba en las laderas de la Pincoya, y la verdad es que estabamos un poco desanimados -por el clima y por el robo ocurrido la semana pasada, igualmente, pese lo que pese, decidimos seguir con la idea del taller del pan, como ven salió crujiente y muy sabroso el pan recién horneado...

amasamos en la btk, mientras conversabamos de varios proyectos venideros, dejamos leudar el pan en el patio frente al sol que caía con toda su energía,... cuando llegó Fernando prendimos el fuego en el horno, animó nuestra faena hablando del taller de los pulentos y jugando al dominó, ....

hicimos 52 panes, los dos primeros los compartimos con los socios de la sociedad panadera, el Seba y Fernando, que como el dijo - ahora soy ayudante de panadería-, el resto de los panes los vendimos en la actividad por los 100 años de la Matanza de la Escuela Sta María...

BIBLIOTECA Y EDUCACION

2007-12-21T11:14:00.000-03:00

La educación cuestión de justicia social. *

La pedagogía e ideología, las prácticas pedagógicas y el cambio en el sistema educativo son temas unidos entre sí, vinculando preguntas necesarias para la práctica y la transformación social desde la educación.
Como personas y educadores: ¿Qué tipo de sociedad queremos? ¿Qué queremos ser? ¿Cómo lo hacemos? ¿Como logramos que la educación se transforme y nos transforme como individuos?
Como hombres y mujeres, como educadores, como partes de una comunidad educativa e integrantes de una sociedad: ¿Qué política de información, educación y cultura adoptamos? ¿Que tipo de sociedad queremos? Una sociedad integrada o des-integrada. Inmersa en la pobreza, impregnada de los valores del mercado, o queremos una sociedad mas justa. Si pensamos en Latinoamérica, en Chile y en la distribución de la riqueza, podríamos preguntarnos: ¿Un pobre es más pobre en un país o en otro país? ¿Un pobre es mas pobre dentro del mismo país?
Chile está -dentro de los diez países con peor distribución de la riqueza-, claramente, no es lo mismo nacer en la Pincoya que en Vitacura. No es lo mismo ser de un pueblo perdido del Sur, que nacer y ser de Santiago. Estas son las dos caras de la moneda. Realidad que nos toca muy de cerca, como personas y como educadores; -bien sabemos- de las diferencias entre unas y otras escuelas. La inequidad social es sinónimo de injusticia educativa. ¿Que se esta profundizando en la “democracia neo-liberal”? ¿Los niveles de pobreza y la segmentación social?
Como hombres y mujeres, y como educadores: ¿Qué estamos proponiendo? ¿Proponemos nuevas vías para el desarrollo social y cultural de la comunidad?
–continúa-
*Extraído de: “La educación, la cultura y el saber pretendido”.-Antonio Gorosito.-

SOCIEDAD PANADERA

2007-12-16T13:34:00.000-03:00

La idea de talleres es una prpuesta antigua de btk libre, en el entendido de crear nuevas formas de acceso a la información, contando con un conocimiento tácito de la misma cotidianidad se re-crea una forma de compartir educación y conocimiento. La idea vuelve cada cierto tiempo, y ahora hace días que nos tenía preocupados el tema de la deserción escolar, sobre todo pensando que varios chicos que van a la btk están en esta situación. Entonces dando vueltas a las propuestas, decidimos re-crear el taller del pan, el objetivo es aprender haciendo, dar una alternativa de espacio de convivencia comunitaria, y, además, poder generar una porción de alimentos a los chicos que trabajan en el taller con nosotros.

El jueves anterior habíamos quedado con el Seba, Franco y Marcos hacer Pan, con el Seba ya teníamos la experiencia del año pasado, y queríamos compartirla con los compañeros y los niños... y el miércoles fuimos a la Vega a comprar los implementos. En la tarde, junto con la Herminia, quién nos dió la receta, cortamso la grasa y la freimos para el otro día tener manteca. El jueves nos reunimos a las 16.00 y definimos que ibamos hacer: explicamos a todos los compas: Herminia, Bernardo, Seba, Cecilia, Miño y Marcos, el porqué del taller y que los materiales los habíamos comprado nosotros y que ese dinero había que reponerlo; definimos que se iba hacer con el dinero ganando, se decidió juntarla para actividades cotidianas de la btk. Fijamos el precio del pan, e hicimos un cartel para poner en el pasaje. Finalmente hicimos el libro de entradas y salidas, con la idea de transparentar los movimientos de caja. Ya esto concretado, pasamos a la faena. En el patio, teníamos dispuesto los materiales en la mesa, harina, sal, levadura y manteca, ...hubo que hacer la mezcla y derretir la manteca para mezclar con agua, ..todos estabamos presentes y metimos las manos, ... una vez hecha la masa, se prendió el horno de barro, ahi estuvieron Bernardo y Cecilia con las maderas y el fósforo, ...mientras se dejan leudar los panes en una bandeja y al sol, ya crecidos los panes y el horno a su temparatura ideal se meten en la lata....Luego comentarmos la receta....

Se cumplió con el objetivo de espacio educativo y trasapaso de conocimietos, de generar un espacio de convivencia, ...todos estabamos felices de comer nuestro propio pan, ...algunos vecinos se acercaron a comprar pan, y Marco se llevó su K de pan a la casa, ... más tarde llegaron otros niños, Pablo y Seba se pusieron a tocar la guitarra y a cantar...eso marcó el corolario de este camino alegre de construrir un nuevo relacionamiento social y cultural

2007-12-14T13:48:00.000-03:00

Amigos, vecinos, cumpas:

La Pincoya –como ser femenino y mágico- nos convoca a una fiesta de la expresión, de la imagen, de nuestra propia historia como población que ríe, se esfuerza, sufre, sueña. Por eso, te invitamos al Lanzamiento del libro Soy La Pincoya. Imágenes de nuestra historia, para el lunes 17 de diciembre al medio día, en Av. recoleta con Guillermo Subiabre (frontis Banco Estado).

-NUWA Y PRIMMO-

-EXPOSICION FOTOGRAFICA-

17-20 Frontis Bco Estado Guillermo Subiabre/Recoleta

22 y 29 Pincoy/Pablo Neruda

23 y 30 Plaza Villa Conchalí de 10 a 14 horas

VISITE: http://www.lapincoya.blogspot.com/

TALLERES AUTOGESTIONARIOS 2007

2007-12-14T13:35:00.000-03:00

...este jueves 12 de diciembre comenzó la segunda versión del taller de PAN artesanal

elaboramos un rico pan a mano y en horno de barro...

ahí nos vemos saboreando un rico pan, hecho por nuestras propias manos...

las ganancias económicas -salvan lo invertido-, fue importante haber compartido el espacio con los niños y otros compañeros, lo mismo que la visión de la economía colectiva y la forma de recaudar fondos para una causa en común...

LECTURA Y CONVIVENCIA

2007-12-13T23:23:00.000-03:00

Fernando es un chico muy alegre, pero hoy estaba más contento porque pasó a 2 básico, ahí se le ve cantando una Canción de Violeta Parra, la entona en alto y bien pronunciada, como cuando lee cuentos en la btk y alza su voz como descubriendo cada letra que repasa con alegría y entusiasmo,...

2007-12-13T22:59:00.000-03:00

NUEVO HORARIO

JUEVES de 10. 00 a 20.00

SABADOS de 10.00 a 21.00

VISITANOS

el 29 de DICIEMBRE como cierre de ACTIVIDADES 2007 y para dar comienzo al 2008 vamos a CELEBRAR una CONVIVENCIA y CINE al AIRE LIBRE

a partir de las 21.00 horas; habrá PAN AMASADO en el HORNO de BARRO

que ofrece nuestro TALLER de PAN...LOS ESPERAMOS

100 AÑOS DE LA GRAN HUELGA DEL SALITRE

2007-12-10T17:56:00.000-03:00

REIVINDICAMOS LA ORGANIZACION Y SOLIDARIDAD

ENTRE TRABAJADORES

SABADO 22 de SEPTIEMBRE

17 horas

RECOLETA con AMERICO VESPUCIO

(Plaza Los Dinosaurios)

DANZA/ TEATRO/ MURALISMO/POESIA/MUSICA EN VIVO/ ETC

CONVOCA: ORGANIZACION DE

TRABAJADORES ZONA NORTE

Los Pulentos otra vez

2007-12-09T20:37:00.000-03:00

Hoy día estamos ayundando a los tíos a limpiar y el Franco y el Seba fuimos a comprar papas a la feria de La Pincoya y nos fuimos en micro y nos vinimos en micro. Volviamos para acá y se nos hicieron tira las bolsas en el camino. Llegamos donde la señora Herminia y nos encontramos con los tíos trabajado en la biblioteca, les ayudamos a limpiar la bilioteca y el cuarto. Y el tío Seba está limpiando los libros, la biblioteca es bacan con los tíos. Nosotros somos el mejor grupo de todas las comunas de todas la ciudades. Los del grupo son: Marco, Franco, Seba, Edgar, Jorge, Alejandra, Alex, Nicolás, Omar y Giovanni...y de los tíos son: Cata, Chino, Seba, Antonio, Cecilia, Bernardo y la tía Erika....

Cuaderno de Campo - Biblioteka Libre La Pincoya

2007-12-08T21:55:00.000-03:00

1 de Diciembre 2007.

Llegamos con el Seba y estuvimos hablando con la Herminia un rato, el Seba le regaló a la Herminia un libro sobre Neltume y me explicaron que estaban investigando sobre la relación entre lo sucedido con Neltume y el MIR .-pareciera según algunos antecedentes de los sobrevivientes que muchos de los que estuvieron ahí no eran militantes del MIR sino que trabajadores sin partido, por tanto lo ocurrido sería una atribución injusta realizada por el MIR-. Después de esto le pasamos a la Herminia documentos y un libro sobre cultivos de huertos caseros que nos había pedido la semana pasada.

Luego fuimos a la Biblioteca, buscamos la máquina de escribir y los papeles para hacer los marbetes, y después nos pusimos a hacer marbetes y a revisar el inventario de la Biblioteca mientras conversábamos con el Seba.

Pasando un rato llegó la Herminia y se puso a hablarnos sobre su participación en un grupo de personas que se estaban organizando .-fue extraño por que nos habló como si a nosotros no nos importase mucho la organización-. Y que nos comunicaba por que nos tenía respeto. Después estuvimos conversando sobre lo que ella opinaba de la biblioteca, y nos dio su apoyo pero pensaba que debíamos también acompañarla en la calle. Le pedí una entrevista sobre la biblioteca.

Luego llegó Diego, hablamos un rato y llegaron los niños, tenían una reunión con el grupo Los Pulentos, nos vinieron a saludar inmediatamente los más grandes, y los dos más chicos se pusieron a jugar con la caja de juguetes. El Seba les dijo que sacaran la caja de juguetes al patio, demoraron un poco, se la llevaron y tiraron todos los juguetes.

Uno de los niños quiso hacer un marbete, y mientras uno nos pedía un juguete le dije a Marcos [un niño gordito de aproximadamente 13 años que vive cerca de la casa] que hiciera la anotación del préstamo, estaba muy interesado en eso así que le dije que se hiciera cargo del préstamo de juguetes y libros, y que los anotara cada vez, también le dije que le haría una prueba para que me contara por qué había que registrar a los niños que llevaban juguetes y libros.

20:00 hrs. La Herminia me invitó a su casa para que le hiciera la entrevista. El objetivo era que nos explicara el motivo de por qué ella abre su casa, y por qué se le había ocurrido tener una biblioteca en su casa.

20:30 hrs. Los niños estaban bastante inquietos así que la Herminia se preocupó, salí a ver y estaban todavía como diez niños dando vuelta y les dije que me esperaran un rato para tomar once, le dije al Diego que fuera a comprar con ellos. Pasaron como 15 minutos y no volvían así que volvieron a inquietarse y les dije que los fueran a buscar... luego a las 21:00 terminé la entrevista con la Herminia y salí con los que quedaban, encontramos a Diego y nos contaron que menos mal que encontraron pan, por que no había en ninguna parte.

21:15 hrs. Tomamos once con los niños, llegaron dos mamás para ver qué hacíamos y las invitamos, una de ellas se llevó a sus dos hijos pero nos trajo bastantes dulces. La otra mamá se quedó tomando té con nosotros. Uno de los niños pidió bebida y Franco nos dijo –tíos ustedes tienen que ser así pero no tanto por que estos cabros chicos se acostumbran-. Estaban jugando con la guitarra donada por todos lados .-tenemos que arreglarla, se rompió -. Y el Diego sacó su guitarra y estuvo tocando con la Herminia y Pilar .-una de las mamás-.

Luego de la once se quedaron jugando los niños, el Seba chico, uno de los niños que se tenía que ir se despidió con un abrazo... y la mamá se quedó bastante rato en la máquina de escribir, nos demoramos bastante en ordenar y teníamos que apurarnos para no perder el Metro, nos pudimos ir recién a las 22:15 hrs.

->Recordar que hubo un olor no agradable durante gran parte del día, tenemos que tratar el tema del lavado de axilas, orina, entrenalgas y utilización del jabón y el cepillo de dientes de alguna forma. Idea: mural con el cuerpo y fotografías de los gusanos, ácaros y bacterias que aparecen por la falta de higiene. Después de una conversación personal regalar un jabón personal para cada niño. Utilizar desodorante ambiental desinfectante ya que tenemos alfombra y van algunos gatos a la biblioteca.

LOS PULENTOS OPINAN

2007-12-06T23:27:00.000-03:00

Somos unos niños buenos y traviesos: Marcos, Franco, Seba, Nicolás, Nico, Camilo, Edgar, Jorge, Omar, y los tíos son la Cata y el Chino, y los tíos de la biblioteca son; pablo, seba, antonio, bernardo y la tía cecilia

me gusta el taller porque jugamos, estamos leyendo, y compartimos jugando, pintamos máscaras, regamos el jardín, tocamos la guitarra, escribimos cuentos en la biblioteca

LOS TIOS SON ENTEROS BUENA ONDA, con el Franco, el Nico y el Camilín jugamos todos los días en la calle, y con todos los tíos de los talleres en la biblioteca

un saludo a los tíos y los niños de los talleres

Saluda atte, el niño que lo escribió

Marco Sepúlveda Rojas

El Laurel 5532-b

Cuaderno de Campo - Biblioteka Libre La Pincoya

2007-11-25T16:21:00.000-03:00

Sábado 24 de noviembre del 2007.

Llegamos con el Seba a las 16:00, la casa de la Herminia estaba llena de niños mojándose y jugando .-hacía bastante calor-., ordenamos un poco, dejamos la guitarra en la sala de materiales y comenzamos a organizarnos para marbetear, saqué la máquina de escribir y comenzamos a buscar papel, luego ordenamos las esculturas en papel gouché que nos donaron en la biblioteca .-quedaron bastante bien-. aproveché de observar las donaciones de enciclopedias que se ven que pueden ser útiles para hacer tareas para el colegio, y una vez que el Seba encontró hojas nos pusimos a hacer los primeros marbetes.

Los niños se quedaron muy motivados con la máquina de escribir así que en realidad no nos dejaron trabajar muy tranquilos, senté a uno de los más inquietos y le dije que me ayudara a hacer los marbetes, le explicamos lo que era un título y un autor, así como el número de ubicación en la estantería y para qué servía, entonces nos ayudó en transcribir algunos marbetes, eran varios los interesados así que le dijimos que sólo hiciera una primera corrida, luego le siguió Franco que hizo bastantes marbetes, siempre estando al lado de él .-una vez que uno le dejaba de tomar atención a cualquier niño, se desconcentraban y no seguían-., así estuvimos un buen rato, mientras los niños iban de un lugar a otro, mojándose y entrando algunos de ellos mojados a la biblioteca .-mojaron el sacapuntas eléctrico-. queriendo utilizar los juguetes y ayudándonos a marbetear se pasó un buen rato.

Llegó una amiga de la Herminia llamada Julia, nos vio enseñándole a un pequeño a hacer los marbetes en la máquina de escribir, y nos preguntó -¿y ustedes le enseñan a leer a los niños?- nos llamó la atención la pregunta por que sin querer lo estábamos haciendo, respondimos que en realidad le estábamos enseñando a apoyarnos a hacer los marbetes que a su vez servían para ordenar la biblioteca, y que intentábamos que ellos leyeran y se motivaran a hacerlo... nos ofreció una máquina de escribir y dijo que la traería en dos semanas más.

El Seba se tuvo que ir .-la Vale, una niña de menos de 8 años no quería que se fuera y lo abrazaba todo el rato "no se vaya tío" fue chistoso-. y me quedé con los niños un buen rato junto a la máquina de escribir. Les dije a los niños que escribieran un cuentos en la máquina de escribir mientras me quedaba con los más chicos junto a los juguetes, entre las páginas que logré recuperar decía lo siguiente:

“Bush... no leía... los”

“gara... había una vez dos equipos que se odiaban mucho pero mucho sus jfa...”

“El giovanny es el rey del hip-hop conocido como el foxman y soy el mas mejor de todos y mi ami... giovanny eres el mejor de todos... giovanny ... cha.. ob ... giovanny”

El Nico (un niño de unos 3 o 4 años) se puso a llorar bastante fuerte, me acerqué a él y me contaron que el Giovanny junto con otros niños lo habían mojado con un balde de agua, tuve que secarlo, colocar sus zapatillas al sol con la ayuda de su hermano, y le pedí a sus hermanos que se lo llevaran para que se cambiase de ropa.

Luego de poco rato volvió el Chino, apoyó un poco a los niños con la máquina, y luego continuaron con su actividad de ir a vender helados para juntar dinero para sus talleres, algunos se querían quedar pero les dije que si se quedaban tenían que ordenar... fue un cambio brutal cuando se fueron los niños, quedó todo en silencio.

Continué haciendo marbetes un buen rato y luego llegaron Jocelyn (que estaba toda mojada por el agua que se había tirado con el resto de los niños) y un rato después llegó Herminia, comenzamos a hablar un buen rato y Jocelyn me apoyó con los marbetes.

Le pasé a Herminia la ropa que me habían donado y quedó contenta, le puse la ropa en cajas y se la llevé a su casa para que la ordenara. A la vuelta ya estaban llegando los niños con el Chino, nos dieron un helado de esos que no habían podido vender, a todos los que estábamos ahí .-parece que el negocio no estuvo muy bueno-. El Chino nos contó que le faltaron $350 pesos para recuperar lo invertido, aunque todos estaban bastante contentos comiendo helado.

Un rato después el Nico, la Jocelyn y el Chino se pusieron a ordenar los juguetes .-muy buena iniciativa por que después tenía que barrer-. Y se fueron. Quedaron en total 7 niños dando vueltas por ahí.

18:20 hrs.>Después de un rato fuimos a comprar para tomar once y les pregunté qué era lo que querían, primero me dijeron que jugo, después que bebida y finalmente a uno se le ocurrió decir leche... la cara que pusieron era tal que era evidente, todos querían leche. Al volver ordenamos la biblioteca y comenzamos a hacer los preparativos de la once, el Franco invitó a la Herminia a tomar once y comenzamos a comer.

La Herminia se veía contenta con los niños, estuvimos hablando un buen rato de plantas, los niños se comían hasta el jamón que quedaba en el plástico .-debemos dejar un presupuesto para comida-. Menos Nico que se iba a jugar a cualquier lado, Franco fue el que le preguntó a la Herminia si podía mostrarle el huerto, y fue realmente muy bonito cuando la Herminia le contaba a los niños lo que era cada planta, y los niños le decían lo que podía hacer para que le durara más el agua y cosas similares.

20:30 hrs.> Los niños ya se iban y la Herminia mas o menos agotada me planteó que realmente los niños eran unos terremoto, me estuvo hablando un rato y después cerró el portón grande, me puse a barrer y limpiar... se me pasó bastante rato en esto y me despedí, al irme los niños que estaban en la esquina me preguntaban si íbamos a abrir mañana la biblioteca.

SALUDOS PARA GOROSITO EN URUGUAY DESDE LA PINCOYA!!!

Cuaderno de campo. Biblioteka Libre La Pincoya. Sábado 17 noviembre

2007-11-20T09:57:00.000-03:00

16.00 horas, llegó la Herminia con la Pancha y dos vecinas que querían conocer la biblioteca...entre la presentación de la biblioteca y la conversación que tuvimos pasó un buen rato, nos hablaron de sus hijos y de una problemática escolar, "los niños se aburren en las clases y los profesores no motivan y descriminan a los niños." Las invitamos a que traigan a sus niños a los talleres, también le dimos un folleto de los "Pulentos", donde cuentan lo que hacen en los talleres recretivos y formativos.... Más tarde, la Pancha se despidió y nos pusimos a conversar con la Herminia, que hacemos con estos niños, qué podemos hacer...surgen ideas para complementar la acción de los talleres... A eso de las 18.00 aparecieron los "Pulentos" con el Chino, venían a preparar los completos para vender y juntar dinero para el verano... Un grupo se quedó el otro fue con el Chino a comprar, ...el Seba, Franco, Valentina, Alex, Victor y Nico entraron a la bilioteca a jugar y a buscar libros....leyeron en el patio, otros pintaron en papel y con tizas, recortamos propaganda para la btk, algunos salieron a repartir por la población, ...
Nicolás, es un niño de tres años, no sabe leer pero busca un libro con "hartos dibujos", lo encuentra y lo pide para su casa, también lleva unos juguetes para jugar en la semana,...
llegó Sebastián, tomamos mate y seguimos con la tarea de recorte de propaganda y jugar un rato con los niños, ayudamos a su tarea de completos, le prestamos la cocina, encendimos el fuego y charlamos sobre sus actividades...a eso de las 19.00 horas llegó Cecilia y Bernardo, seguimos preparando ideas para la revista y el taller del pan, ....el cine es lo inmediato, en diciembre retomamos el ciclo, cine al aire libre, ...20.00 horas llegó Pablo, su mochila era enorme y traía muchos juguetes, ...de inmediato Nicolás y Seba, querían todos los juguetes para ellos...disputas y esto es mío y no...hasta el Giovanni quería juguetes, .... entre tanto nos pusimos al día con Pablo, ...a las 21.30 cerramos la btk, será hasta el jueves...

TALLERES AUTOGESTIONARIOS 2007

2007-11-19T15:46:00.000-03:00

el TALLER de MASCARAS

CONTINUA, AHORA los VIERNES 17.00

PRONTO VEREMOS los trabajos CREATIVOS de los niños y el MIÑO...

de a poquito NOS preparamos para el CARNAVAL ...

Cuaderno de campo. Biblioteka Libre La Pincoya. Jueves 15 noviembre

2007-11-19T15:11:00.000-03:00

9.45 ...camino a la biblioteca sentí que unas voces me gritaban, eran unos niños que desde los blocks preguntaban si iba para la biblioteca y a que hora se abría,...eran Alex y Valentina, corrieron hacia mí, me saludaron y me acompañaron hasta la biblioteca, necesitaban un libro para el colegio, ... juntos hicimos todo el proceso de apertura..., conversamos y luego buscamos el libro, ...más tarde abrimos unas cajas y seleccionamos nuevos libros, Valentina eligió uno que su padre le leía cuando más pequeña, y Alex quería uno de monstruos. Registramos el préstamo y luego partieron....

11.20 Me puse a regar el patio y a barrer las hojas del piso... ya en la biblioteca y con un buen mate me puse a seleccionar libros...

A la 12.00 llegó un amigo de la población que venía con sus tres hijos, llegaba a retirar unas sillas qeu iba a reparar....luego de conversar unos minutos se retiró y llegó la Herminia a decirme qeu tenía una llamada, era Cecilia para avisar qeu venía en camino...

12.30 llegó Bernardo y Cecilia, compartimos un rato y luego fuimos a almorzar, ....

15.00 llegó Sebastián, estábamos listos para la reunión, estuvimos evaluando la revista y las proyecciones para el año 2008, quedamos de encontrarnos el sábado a las 19.00 en la btk.

17.00 empezamos a pintar la mesa del patio,...mientras conversamos sobre el inicio del taller de pan para diciembre, ...esta vez estaremos Sebastián, Bernardo y Antonio

18.00 más o menos llegó Miguel, también se puso a pintar....

18.45 se retiraron Cecilia, Bernardo y Miguel,...nosotros con el Seba nos quedamos y llegaron Valentina y su hermana, Valentina devolvía el libro pedido en la mañana, y se quería llevar otro, lo mismo hizo su hermana....mas tarde, sacamos el pasacalle, limpiamos la biblioteca y cerramos la biblioteca. Hasta el sábado.

Pintar

2007-11-13T14:36:00.000-03:00

La huella de la muralla

"la sangre y la letra"

2007-11-08T11:12:00.000-03:00

(...) Pero yo pasé 30 años
de mi vida sin saber
lo que decían los libros
pues no sabía leer

Por eso grito bien fuerte
nací por segunda vez,
el parto fue difícil,
pero he aprendido a leer

(...) Nunca podrán entender
cómo el mundo se agiganta;
al descifrar esas letras
se hace un nudo en la garganta

Rojo se pondrá el maldito
cuando sepa que en Pisagua
un condenado al presidio
aprendió a ver bajo el agua.

ANGEL PARRA

Cuaderno de campo. Biblioteka Libre La Pincoya. Jueves 1 de noviembre

2007-11-04T14:04:00.000-03:00

9.45 de la mañana. Llegando, saludé a la Herminia, puse el agua para el mate y conversamos un rato de su viaje a Isla Negra… luego, entré a la biblioteca para sacar el pasacalle y colgarlo en el pasaje. Como de costumbre, barrí la biblioteca y el patio, luego regué las plantas y el patio… estábamos listos para una nueva jornada

Un poco antes de las 10.00 estaba la biblioteca abierta. Estaba todo dispuesto a revisar unos libros, descarte unos pocos y comencé el registro.
10. 45, apareció Egon y su hermano más pequeño, conversaron un rato, me comentaron de un libro de fantasmas que habían leído, y luego llegó Carlitos, el Nico, la Vale, y más niños que se pusieron a jugar con las máscaras, los juguetes nuevos-que son parte de las donaciones- fuerosn el disfrute de las niñas. Mientras jugaban, comencé a trabajar en los marbetes, la “máquina antigua fue sensación”…todos querían tocarla y escribir sus nombres.…, no se pudo avanzar mucho en la tarea… Más tarde, llegaron los padres de Egon, y él padre se quedó jugando y enseñando ajedrez, ya estaba Victor, Sebastián, Mauricio que son pre-adolescentes, el juego duró hasta las 14.00 horas. Estaba listo el almuerzo y todos partieron…

Almorzamos con la Herminia, y luego llegó Miño, conversamos y esperamos a Cecilia y a Primmo para la reunión de la revista…al final no llegaron… de todos modos conversamos sobre el taller de máscaras y la compra de materiales… en la tarde siguió el juego, ...llegó la hora del cierre, nos despedimos de los niños, y la Herminia quedó con sus tareas de poda de árboles, ....

Puntos de Donaciones

2007-11-01T21:28:00.000-03:00

Hacemos un llamado a todas las personas comprometidas con las bibliotecas populares para que hagan llegar sus donaciones consistentes en materiales escolares, libros para niñ@s, instrumentos musicales y/o juguetes a los siguientes lugares:

1.- Comuna de Santiago. Biblioteca 104. Balmaceda 1215 a un costado de la Estación Mapocho.

Metro Cal y Canto.

Horarios: Lunes a Jueves desde las 9:00 – 18:00 y Viernes desde las 9:00 – 17:00.
Teléfono: 688 01 85 – 688 01 86
Contacto: btklibre@yahoo.es

2.- Comuna de Huechuraba. Biblioteka Libre La Pincoya. Las Malvas 510.

Metro Vespucio Norte.

Horarios: Jueves desde las 10:00 hasta las 18:00 y Sábado desde las 16:00 hasta las 21:00.
Contacto: btklibre@yahoo.es

Las propuestas de donaciones son las siguientes:

Juguetes.

1.- Legos.
2.- Memoria.
3.- Rompecabezas.
4.- Ajedrez.

Materiales Escolares.

1.- Cola fría.
2.- Témpera.
3.- Lápices de cera.
4.- Hojas tamaño oficio (blanco o de colores).

Instrumentos Musicales.

1.- Guitarra.
2.- Bombos.
3.- Xilófono.
4.- Triángulo.

PD: Cualquier sugerencia se puede aceptar a modo de comentarios, completar este listado nos permitirá en algún momento realizar solicitudes más específicas, y si no se puede recibir como donación, realizar una actividad para recabar fondos para compras (tal como se hizo con la actividad del 1ro de Septiembre).

Cuaderno de Campo - Biblioteka Libre La Pincoya

2007-10-28T13:37:00.000-03:00

Sábado 27 de Octubre 2007

16:30 hrs. Llegando al pasaje Las Malvas se aprecia algunos niños corriendo al fondo, saludan contentos. Al poco rato doy cuenta que la Casa de la Herminia se encuentra llena… el taller de el grupo “Los pulentos”, un grupo de jóvenes que trabaja con niños haciendo actividades de distinto tipo y en distintos lugares de la población [los viernes en la tarde hacen el períodico “Prensa y Alegría” en Biblioteca Libre, una bonita revista que consiste en varios artículos realizados por los niños sobre sus derechos y cómo los pueden colocar en escena en la población] este día estaban preparando unas botellas con la forma de cohetes, pintando y pintándose, lo que hacía ver mucha alegría y movimiento.

Entré a la biblioteca para dejar las donaciones que hemos recibido en la semana, libros, juguetes para niñas y una máquina de escribir para hacer los marbetes .-este es sólo un préstamo pero igual muy útil para el procesamiento técnico-., con el Goroso estabamos con la idea de hacer un cartel grande al fondo del pasaje, colocamos la mesa en el pasaje y ese gran plástico, con agua en botellas comenzamos a lavar con nuestras manos el polvo en el plástico, los niños comenzaron a acercarse, abrazos y ganas de pintar recibimos de varias y varios de ellos, Vale y su amiga se quedaron todo el tiempo .-dos niñas de unos 11 años, mas o menos peleadoras pero llenas de ganas de compartir-., al poco rato uno de los niños del pasaje nos ofreció manos para repartir volantes de la biblioteca y colgar el cartel. Diego llegó y pintamos junto con los niños rojas el cartel que decía “Biblioteka Libre”, en un extremo “Las Malvas 510”, y en el otro lado “Jueves y Viernes”. Giovanni [un niño bastante inquieto que viene desde que comenzamos a construir la biblioteca y que ahora tiene 14 años aprox.] se ofreció para pintar un libro. Varios niños iban y venían del taller. Colgamos el cartel al fondo del pasaje, y junto a la pizarra de la esquina nos permitía marcar bastante presencia, con lo que mucha gente comenzó a acercarse para observar qué era lo que estábamos haciendo, otros niños simplemente llegaban y se quedaban.

18:00 hrs. El grupo ya terminaba su primera fase de la actividad y los niños estaban inquietos preguntando por el taller de las máscaras, Fernando [el niño que se cree bibliotecario] me propuso que jugáramos a los libros y comenzó a gritar diciendo que era bibliotecario, lo llevé a la biblioteca y le dije – Señor bibliotecario, le traje unos libros… ¿usted los puede aceptar en su biblioteca?- respondió –Sí… pero hay que ordenarlos- así que comenzó a separarlos, separó dos montones de libros para niños, y lo ayudé a dejarlos en las estanterías, después le regalé un libro [para niños que me habían regalado por el Aniversario de Hans Christian Andersen, que está muy bien ilustrado] y le dije que ese libro era para su biblioteca y que le dijera al papá o a la mamá que se lo lea… leyó de inmediato el título, luego le decía a los otros niños que tenía un libro para su biblioteca.

Después de un rato se fueron todos a lanzar los cohetes, nos quedamos en la casa de la Herminia y llegó el Miño para el taller de las máscaras. Nos quedamos hablando al Miño sobre la actividad, al poco rato volvió Jocelyn [una de las jóvenes que prepara actividades con los niños] con dos niñas, y le preguntamos cómo le había ido con eso… nos invitó para que viéramos los cohetes volar… llegamos caminando a las canchas y estaban todos muy impresionados .-Fernando no se despegaba de su libro-., después de un rato prepararon un cohete [el cohete era una botella con un poco de agua en su interior, en la parte de la tapa se le colocaba un corcho, dos anillos de cartón… uno alrededor de la parte gruesa de la botella y el otro en la parte más delgada, todo el día habían estado cortando y pintando estos cartones, luego al corcho (que queda hacia abajo en la boquilla de la botella) se le colocaba una aguja de esas para inflar pelotas y con el bombín se le llena de aire, al poco rato de inflar… la botella sale disparada hacia el cielo] y la botella-cohete salió realmente muy alto, fue muy entretenido. Después de eso nos despedimos de los que tenían que ir a sus casas y volvimos con los niños que querían hacer máscaras.

19:00 hrs. Comenzó el taller de máscaras con 9 niños, al tiempo que inflaban los globos el Miño preparaba el balde con tiras de papeles de diario, agua y cola fría .-fueron dos frascos llenos de cola fría-. Al Diego se le ocurrió ir a comprar, lo acompañé y compró 12 panes con paté y dos bebidas chicas. Llegamos y comenzamos a preparar los panes con paté .-nos falta tener servicio en la habitación que utilizamos como cocina-. Luego comenzamos a repartirlos y comenzaron a comer con bastantes ganas .-tenemos que ver el tema del hambre de los niños-. El tema es que dejaron un poco de lado el taller por los panes .-para otra vez haremos una once o un almuerzo pero hay que evitar hacerlo en el ejercicio de una actividad-. Después de un rato continuamos con el taller de máscaras [esta primera sesión consistió en la realización de la base de la máscara, sobre la superficie de un globo se colocan tiras de papel de diario en sentido vertical hasta cubrirlo por completo, luego y cuando se ve apretado se comienza a colocar otro tejido en sentido horizontal… la idea es llegar a realizar por lo menos 10 capas para que quede resistente, pero para esta ocasión llegamos a 2 capas por que es un trabajo mas o menos difícil para los niños].

20:30 hrs. Ya nos despedimos y los niños comenzaron a lavar sus manos para irse, se veían realmente muy contentos. Nos quedamos conversando con el Diego, el Goroso y el Miño y de pronto llegó una señora a visitar la biblioteca, llegó con un hombre con un perro, nos felicitó por el trabajo y prometió donarnos libros la próxima semana. Nos preguntó por dos libros… no los teníamos pero le dijimos que viniera en la semana para volver a preguntar.

RELATOS DE UNA POBLADORA

2007-10-23T23:00:00.000-03:00

Nuestra posta de Primeros Auxilios.

-¿Por qué digo nuestra Posta de Primeros Auxilios?- Todos sabemos que nuestra Pincoya nació de una gran lucha que dimos todos. Es por ello que tenemos nuestro Consultorio, los dos Colegios y la construcción de toda la Pincoya. Todos estos logros son gracias a que en la Población estuvimos organizados. No costó darse cuenta de la necesidad de de una Posta de Primeros Auxilios para atender a los niños, jóvenes y adultos de toda la población. Además -los pobladores más conscientes- levantaron un Cuartel de Bomberos, entre ellos estaban Vicente Gálvez, Carlos Oyarce, y otros pobladores que no recuerdo sus nombres.
Éramos 17 pobladoras del Bosque 1 las que luchamos primero por la Posta y luego por el Consultorio. Primero nos contactamos con el Consultorio Quinta Bella; con el doctor Cruz logramos la atención de los niños. Tomamos cursos de primeros auxilios, y nos íbamos capacitando entre nosotros; juntamos moneda a moneda para comprar madera para levantar una pieza. La posta quedó hecha con la colaboración de todos, también vinieron amigos del centro y ayudaron a forrar, quedando un lugar limpio para la atención.

El 2 de mayo de 1970 se desató una epidemia de sarna y piojos. Como no había agua potable se desató esta epidemia. Nosotras como teníamos conocimientos de esta enfermedad y hacíamos lavados de lindano a todas las familias afectadas.
Como muchas familias vivíamos en carpa, hubieron personas quemadas, también pudimos curar su piel, con aceite de rosa mosqueta, que me regalaba mi hermana María Concha y Héctor Villalón de la Población Legua Emergencia.

Me acuerdo, que en esos días vino a la Posta de Primeros Auxilios una pobladora, que tenía sarna en su cabeza; como era un caso delicado, hablé primero con la Doctora Marcela Meline quien nos envió al Hospital J. Aguirre; donde no nos atendieron por falta de recursos, nosotras –solo teníamos- dinero para el bus. Hable con la Doctora Marcela y me dijo: Herminia hazlo tú.
La joven se llamaba Margarita, tenía 19 años, era bien bonita, tenía un bebe recién nacido. Ella era blanca, en sus mejillas rojas tenía muchas pecas. Llevaba un pañuelo que cubría su cabeza. Le saqué el pañuelo, y salió un tremendo olor de su cabeza. Eso fue a las 10 de la mañana, me acompañó María Elguin, las demás compañeras estaban afuera por si necesitábamos algo. Estábamos todas nerviosas. La indicación eran tener una buena tijera, levantar el pelo pegado, y cortar; sucedió que salieron piojos y rápido se iban a la casa. Yo, estaba preocupada. En cada tijeretazo salían piojos, en el tercer tijeretazo todo salió bien; saqué todo el pelo pegado, luego tome la cabeza y la puse en el agua con povidona yodada. Preparé una pomada, vaselina con polvos de penicilina, que estaban con fecha pasada; esta pasta se embetuna en la cabeza, luego se pone una tela de gasa con su pañuelo lavado y planchado. Le cambiamos su ropa, quemamos todo lo que sacamos de su cabeza. Terminamos a las 19.00 horas, su esposo la esperaba.
Esta historia que escribo es real, la Posta de Primeros Auxilios se realizó en 1971 en la calle Las Gardenias con el Trigal, una esquina en la manzana 3, en la casa de la Pobladora Herminia Concha.
- COMPAÑERA HERMINIA CONCHA-

TALLERES AUTOGESTIONARIOS 2007

2007-10-22T17:12:00.000-03:00

taller de MASCARAS en PAPEL MACHE

...con la idea de dar continuidad a una experiencia efectuada el día del ANIVERSARIO de btklibre, comenzaremos el TALLER DE MASCARAS, estará a cargo de Juan Miño, un muy buen amigo y compañero creador de la población

Los esperamos, es un taller crativo, colectivo y autogestionado que está abierto a todos, niños, jóvenes y adultos, nos vemos

SABADOS 18.30 horas BTKLIBRE Las Malvas 510-

PUNTOS DE DONACIONES

2007-10-22T11:07:00.001-03:00

Estimad@s Amig@s:

La Biblioteca Libre La Pincoya acude a todas las personas comprometidas con las Bibliotecas Populares para solicitar donaciones relacionadas con libros, materiales y juguetes para niños.

Dada la cantidad de niños entre 3y 7 años que se está interesando por la biblioteca y dado que nuestra colección no está preparada para ellos, abriremos dos puntos donde se podrán recibir las donaciones.

1.) Comuna de Huechuraba. Población El Bosque 1. Las Malvas 510.

Jueves desde las 10:00 hasta las 18:00.
Sábado desde las 16:00 hasta las 21:00.
También pueden ser los otros días dejando el material en la entrada si no hay nadie.

2.) Comuna de Santiago. Biblioteca Pública Municipal 104. Balmaceda 1215 junto a la Estación Mapocho, Metro Cal y Canto.

Horarios: Lunes a Jueves desde las 9:00 – 18:00 y Viernes desde las 9:00 – 17:00.
Teléfono: 688 01 85 – 688 01 86
Contacto: Pablo Jara

Pueden aprovechar de ir al Congreso de Bibliotecarios de la Estación Mapocho y pasar a dejar las donaciones a la Biblioteca Municipal 104 de Balmaceda 1215 que queda al lado.

un abrazo.

CUADERNO DE CAMPO

2007-10-21T18:29:00.001-03:00

El cuaderno de campo es un instrumento que permite recopilar ideas, conclusiones, hallazgos o acciones recabadas desde la observación (notas de campo) que a su vez forman parte de un proceso de investigación y acción en un territorio.

El criterio de narración de la observación depende irremediablemente de cada narrador, esto implica que el trabajo de reconocimiento de los prejuicios es una fase importante de la observación y trabajo de campo (muchas veces los prejuicios se muestran como conclusiones).

En la anotación en cuaderno de campo se pueden considerar ciertos acuerdos dependiendo del grado de acotación planteado para el trabajo de campo:

Nosotros hemos considerado el trabajo de campo en la Biblioteca Libre La Pincoya, por que consideramos que la biblioteca es un escenario donde se produce una acción social particular, queremos visualizar las acciones destinadas a la autoeducación, la organización social, la memoria territorial, así como las acciones de apropiación de la Biblioteca como organización solidaria y de apoyo mutuo, donde los productos culturales (libros, revistas, máscaras, juguetes, etc.) se comparten entre los que participan de ella en las distintas formas.

Al ser trabajadores en nuestra vida diaria tenemos una importante limitación de tiempo, esto no permite que podamos anotar detalladamente lo que ocurre en la Biblioteca Libre (una trabajo de campo considera siempre bastantes horas de anotación), sin embargo, confiamos en que este esfuerzo colectivo permitirá por lo menos desarrollar una base con la que podamos sistematizar nuestra experiencia, y sacar ciertas estrategias para llegar cada vez mejor a la población.

Se pueden considerar ciertos formatos, cada formato dependerá de la naturaleza de las acciones observadas, usualmente se decide el divorcio de la observación física con la observación sensible y los juicios de valor. Nosotros estamos desarrollando en forma tentativa el siguiente formato:

1.) Día, hora.

2.) Cada párrafo como narración en primera persona considerando la noción temporal después de cada punto aparte.

3.) .- -. Apreciación, prejuicio, juicio de valor o comentario sobre algo que se podría hacer.

4.) [ ] Explicación o profundización en el tiempo de una experiencia.

5.) - - Comentario textual de una persona.

Cuaderno de Campo - Biblioteka Libre La Pincoya

2007-10-21T18:26:00.001-03:00

Sábado 20 de Octubre de 2007

16:00 hrs. Al llegar la Herminia estaba barriendo, me dijo que estaba arreglando la casa para la actividad de la tarde (el Foro de la Situación del Conflicto Mapuche); lo primero que hice fue abrir y sacar el cartel que señala que la Biblioteca se encuentra abierta y dejarlo en la esquina del pasaje. Al entrar se podía apreciar la alfombra con papeles chicos y hojas de árbol por lo que se hacía necesario barrer. La Herminia me prestó la escoba de su casa y comenzamos a hablar .-estuvo muy buena la conversación pero no la transcribiré-.

16:45 hrs. Estando todo limpio y ordenado pude ver en el portón de afuera a Carlos, un niño gordito y sonriente de 8 años aprox., asomándose curioso desde afuera por lo que con la mano le dijimos hola y le pregunté desde el otro extremo si venía a la biblioteca, no respondió y se fue, la Herminia me dijo que no vendría sólo por que los papás no lo dejaban. Luego llegó el Goroso y cinco minutos después llegó el mismo Carlos junto con un amigo llamado Egon, un niño delgado y despierto de 7 años aprox. con el que comenzaron a jugar, llegaron decididos diciendo -… queremos conocer la biblioteca!!…-. Primero que nada se dirigieron a las estanterías, luego les dije que habían juegos pero fueron las máscaras las que les llamaron la atención.

[las máscaras fueron hechas por el Miño y los niños del pasaje para la actividad del 22 de Septiembre, es tanto el impacto que logran en los niños cada vez que juegan con ellas que el Miño ya había planteado la posibilidad de hacer un taller de máscaras; estas máscaras son hechas con papel de diario, cola fría y estructuras como globos y potes, las técnicas de pintado, las estructuras, así como la vocación para trabajar con niños el Miño las trabaja muy bien .-hay que puro ir al taller para aprender-.]

Así que estuvimos un buen rato reconociendo las piezas del ajedrez (es un ajedrez tallado en madera donde los contrincantes son los españoles versus los indios) y aprendiendo el movimiento de algunas piezas que no manejaban muy bien .-les agradó bastante el tallado de las piezas-. se quedaron jugando fascinados bastante rato.

Luego llegó Aron, un niño de 3 años apenas que se quedó mirando desde el portón de afuera de la casa, su hermano Egon le dijo –¡¡Entra nomás si es una biblioteca!!- Egon al ver las máscaras gritó feliz de emoción y se puso a jugar con las máscaras. Poco rato después vendrían los padres a devolver un libro de la Biblioteca que le habían pedido a la Herminia.

Después de jugar un rato dijeron que estaban aburridos .-en ese momento pensé que se iban, así que realmente me sorprendí cuando-. iban a los libros, escogieron un libro de adivinanzas y comenzaron a turnarse entre uno y otro quién adivinaba, ahí estuvieron bastante rato en el patio jugando a eso, en ese momento tuve que ayudar a la Herminia y a Goroso a pegar los carteles para el Foro. Para entonces ya había llegado Fernando, un niño muy inquieto de 5 o 6 años que quería jugar a las adivinanzas con Carlos y Egon.

17:50 hrs. Comenzó a llegar gente para el foro 16 entre adultos, personas jóvenes y niños, tomé un libro para leer y Fernando me quitó el libro y se puso a leer el título dificultosamente “Flora y fauna de la zona central”, luego leyó “Adriana Hoffmann”… le expliqué que era la autora del libro y que lo otro era el título del libro, me trajo dos libros más, estuvimos un rato aprendiéndonos de memoria los libros, hasta que Fernando dijo que le pidiera un libro de esos que teníamos .-los libros que eligió no eran muy fáciles-. “Réquiem de una mariposa” e “Historia de Cronopios y Famas”; luego los dejé a un lado y me dijo – yo soy el bibliotecario y me tienes que pedir un libro- le pregunté cuáles libros tenía y me dijo con dificultad los que habíamos aprendido, llegó el Seba y la Marce y le preguntó qué libros tenía, señaló el listado de nuevo, fue a buscar más libros, y estuvimos bastante entretenidos un buen rato aumentando el listado y las preguntas también, el Seba le preguntó -¿Qué es un bibliotecario?- y Fernando dijo -¡El profe de los libros poh!- nos dio bastante risa, seguimos preguntándole por qué había que leer –Para sacarse buenas notas- en ese instante nos trajo varios libros y nos comenzó a obligar a leer. Después ordenó los libros y se despidió, yo no me había dado cuenta, el Seba le dio un abrazo, le pregunté desde lejos qué quería ser cuando grande y respondió fuerte y firme -¡Esto poh, un bibliotecario!!- nos reímos por que nos dimos cuenta de que esto era importante.

Ya comenzaría el Foro.

FORO POLITICO

2007-10-19T08:03:00.000-03:00

... este sábado 20 de octubre se realizará un foro político informativo en relación a la actual situación del pueblo mpuche: nuevas huelgas de hambre, juicios, represión, la mirada internacional e histórica del conflicto, etc... Es importante ke asistamos, porke nos permitirá plantearnos y coordinarnos.

Se expondrá:

la situación actual de los presos políticos/

visión histórica del conflicto/ comunicados e informacion desde las cárceles/ proyección de material audiovisual inédito

Las Malvas 510,

población EL BOSQUE 1 de Huechuraba.

A partir de las 6 de la tarde...

Cuaderno de Campo - Biblioteca Libre La Pincoya.

2007-10-16T10:16:00.000-03:00

Sábado 13 de Octubre de 2007

16:00 hrs. Hoy día será la primera tarde de apertura de nuestra Biblioteka Libre La Pincoya, los préstamos de textos realizados hasta ahora han sido estrategias de apoyo a organizaciones sociales que de una u otra forma han apoyado nuestra labor en la población, pero la importancia de este día es que hemos definido abrirla en forma permanente durante dos días a la semana, y en esos días durante ciertos horarios que nos hemos comprometido a cumplir, para que los niños y adultos nuestra población puedan asistir abiertamente a leer y compartir con la confianza de que aquí estaremos.

Los horarios y días comprometidos son JUEVES.- 10:00 hrs. hasta las 18:00 hrs. y los días SÁBADO.- 16:00 hrs. hasta las 21:00 hrs.

Ahora construiremos un letrero (de momento no gran cosa) para dar aviso de que estamos aquí.

19:00 hrs. Luego de hacer nuestro letrero comenzamos las labores propias de la biblioteca de ingresar lo que tenemos al inventario, y pegar avisadores de devolución en los libros. Poco rato luego de haber hecho el letrero llegaron a la biblioteca dos niños de 5 y 6 años, Nico y Camilo. Llegaron corriendo y se quedaron en silencio, les preguntamos si habían venido a estudiar y respondían que no, les preguntamos si habían venido a pedir un libro y volvieron a responder que no… -¿qué vinieron a hacer entonces?- y al fin preguntaron – tíos… ¿qué dice el cartel?-…

Nuestros primeros dos usuarios no sabían leer, pero en fin… dibujamos y jugamos varias horas… y acordamos que para la próxima semana traeríamos juguetes…

RELATOS DE UNA POBLADORA

2007-10-02T21:31:00.000-04:00

El 11 de septiembre de 1973 vino el golpe. En el asalto terrorista los militares bombardean la Casa de Gobierno y asesinan a Salvador Allende. Ese año, mi hija Anahí tenía 13 años y Héctor 16 años. Era un día martes y ellos estaban en la escuela, mi marido, Adolfo trabajaba en Valparaíso; yo estaba sola y escuchaba por la radio el discurso de Allende.
A las 11 llegaron los niños de la escuela porque los profesores asustados los mandaron a las casas. Recuerdo, que aquí en la Pincoya había una cuadrilla de obreros haciendo el alcantarillado. Les llevé la radio para que escucharan las palabras de Allende. No creían nada. Decían que los militares eran nuestros amigos. Allende llamó a los obreros que quedaran en sus puestos de trabajo, que estuvieran tranquilos, y que él iba a luchar hasta sus últimas consecuencias...
Nosotros sabíamos que vendrían a matarnos. Meses antes, la policía había hecho un registro de las casas del sector. Nosotros –los pobladores- nos organizamos por manzanas, estuvimos alerta, hicimos vigilancia toda las noches. Tomamos contacto –silencioso- con otras poblaciones. Los militares y la policía iniciaron sus operativos en la zona sur, en La Legua, Victoria, Santa Adriana, José M. Caro, Dávila, Nueva La Habana y otras poblaciones.
Los dirigentes de la zona norte llegaron a mi casa. Todos sabíamos que en cualquier momento los milicos podrían caer. Llegó el Regimiento Buin, eso fue después del 11 de septiembre. Primero, allanaron la Población Pablo Neruda y se llevaron a los miembros del MIR. Nosotros (yo y mis hijos) nos habíamos ido por camino al Salto; los camiones de los milicos estaban por Recoleta. Yo me quede cerca, quería saber que pasaba en mi casa y en la población. Todos me decía que me fuera, que me matarían. En la rancha quedó Adolfo; él esperaba lo que fuera. En mi casa -los milicos- estuvieron largo rato, el oficial habló con Adolfo, -mientras tanto- los jóvenes del servicio movían la rancha. Le dijeron que me buscaban, que lo tenían que llevar porque estábamos denunciados por ser militantes del MIR. La idea era llevarlo y que quedara de rehén hasta que yo apareciera.
En la Comisaría de la Pincoya estuvo con otros compañeros pobladores, Juan y Gabriel, los flagelaron día y noche. Más tarde, fusilaron a cuatro jóvenes. Adolfo terminó en Capuchinos, donde estuvo cinco días preso. El día que salió, un oficial le entregó un papel dónde decía que me tenía que presentar en la Comisaría de La Pincoya.
Lo cierto es que yo tenía que desaparecer. Decidimos ir a la Embajada de Argentina. Estábamos afuera de la Embajada como a las 6 de la mañana. Intentamos trepar la pandereta por un sitio baldío. Los pacos estaban disparando cerca, llegaron a la embajada, dispararon y yo quedé tiesa; no pude tirarme para el otro lado; tenía mucho miedo. Tuve todo el presentimiento de que iba a morir. Los pacos nos sacaron para la Alameda con Vicuña Mackenna, ahí nos tiraron al suelo, nos vendaron y nos amarraron de pies y de manos.… Estoy tratando de recordar cuento tiempo estuvimos ahí.
Recuerdo haber mirado entre la venda, y leer un pasacalle firmado por el P.C. que decía: NO a la guerra civil. NO… Se que fue el día 5 de octubre de 1973, me detuvieron con Adolfo y era el cumpleaños de mi hija Anahí. (Ella había nacido el año 1958 en un hospital de Buenos Aires.) Fuimos a parar a una Comisaría del Centro de Santiago. Fue el primer lugar de detención. Después pasamos por el Estadio Nacional, el Correccional de Mujeres y otros centros de detención forzados…

Extracto de una entrevista hecha a la Compañera Herminia Concha (Pobladora del Bosque 1- La Pincoya.) –Parte 1- .- (Para Colectivo BTKLIBRE, por A. F. G. L.)

NEWEN para TODOS

2007-09-27T19:20:00.000-04:00

Newen para tod@s…[1]
Sábado 22 de Septiembre 2007

Payasos, murales, música, niños, familias, amigos y mucha energía e ideas compartidas en un mismo espacio. Eso fue el aniversario de la biblioteca libre Pincoya, un momento para encontrarnos y reconocernos, compartir y saber que hacemos cada uno de nosotros y cómo lo podemos hacer juntos…
La historia de este espacio está llena de convicción, alegrias, tristezas e incertidumbres, aprendizajes revelados en la práctica y no tanto en la teoría, preguntas que han tardado en su respuesta. Sin embargo aquí estamos dándole poco a poco y con poco tiempo, a este proyecto que nació en conversas interminables, caminatas y enfados varios y que va mezclándose día a día con otros saberes y otras historias de compañeros que están en la misma senda de construir en el cotidiano, proyectos e ideas de liberación social.
[1] Newen: palabra mapuche que significa fuerza, poder, energía.

calypso.

SABADO 22 DE SEPTIEMBRE NUESTRO ANIVERSARIO BTKLIBRE LA PINCOYA Y LANZAMIENTO DE LA REVISTA SIMIOPATO!!!

2007-09-19T21:33:00.000-04:00

Por fin ha llegado el momento en que diversas generaciones y amigos habrán de encontrarse en un espacio mágico...

Nos convoca la excusa del primer Aniversario de la Biblioteka Libre La Pincoya y el lanzamiento de la Revista SimioPato, pero es más que eso y mucho más sencillo... necesitamos compartir, estar con los que queremos y hacemos, con los que luchamos ayer y con los que aún continúan luchando... La invitación es a expresarse en un juego sin previos, sin escenario, sin orden; iremos a cantar, conversar, bailar, recitar, recordar a nuestros muertos y entregarnos por completo a la pasión de la vida...

Desde las 10:00 de la mañana comenzarán a pintarse los murales con brocha abierta para tod@s lxs que gusten de manifestarse en las murallas al sonido de los abrazos y las risas...

A las 12:00 se reunirán las Bibliotekas Populares para comenzar por fin lo que tanto nos ha costado, nuestro objetivo: el Apoyo Mutuo materializado en una Coordinadora de Bibliotekas Populares...

La comida común estará con unos rikos porotos con riendas a las 13:00 para su conversa común también...

Desde las 16:00 comienza el chuchokeo expresivo general hasta que el sol se apague y más con sus guitarras, bailes y manifestaciones varias ...

Entre chuchokeos varios, a las 18:00 comienza el Lanzamiento de la Revista SimioPato (visiten el blog!), este trabajo lleno de cariño para la población llegará a nuestras manos al tiempo que compartimos un vinito y un choripán al calor del horno de barro...

Son muchas cosas, muchos mundos, muchas fiestas y muchos abrazos... la invitación abierta entonces para todos en la BIBLIOTEKA LIBRE LA PINCOYA!!

Los esperamos en Las Malvas 510. Bosque 1. Huechuraba.

UN ABRAZO!!

PRESIONA AQUÍ SI NO SABES CÓMO LLEGAR!!

"QUEMA DE LIBROS"

2007-09-11T20:00:00.000-04:00

"Todos sabían que en la Alemania de Hitler entre los años mil novecientos treinta y tres y mil novecientos cuarenta y cinco se habían quemado libros y casi inevitablemente recordábamos las mismas fotografías y películas en las que los nazis, en las noches, se reunían alrededor de grandes hogueras que alimentaban millares y millares de obras científicas y literarias escritas por otros alemanes tan ilustres como Heine, Marx, Max Plank o Einstein.Tal vez convenga evocar más atrás en la Historia a Fray Girolamo Savonarola haciendo su pira en la plaza de la Señoría de Florencia, no sólo con libros, sino además con cosméticos, ropajes, muebles y hasta cuadros de arte.Pero esto sucedía en Europa y en el pasado, y en definitiva era una especie de aberración o pesadilla de pueblos adelantados, pero también atormentados." Carlos Rama. Feb.1974.

"QUEMA DE LIBROS"

2007-09-11T19:54:00.000-04:00

HASTA ahora para los latinoamericanos el tema: quemas de libros era un tópico literario, cualquier lector al citarse el punto recordaba, por ejemplo, la utopía pesimista de Ray Bradbury en "Fahrenheidt cuatrocientos cincuenta" con sus bomberos incinerando con kerosene las bibliotecas...

"Entre nosotros eso no puede pasar". Sin embargo, ha pasado, es bueno saber lo sucedido, y tal vez extraer enseñanzas del hecho histórico. CARLOS RAMA. Feb. 1974.

"LA HOGUERA DE LIBROS"

2007-09-11T19:43:00.000-04:00

Persecución de libros y quema de bibliotecas.

El pequeño avance conseguido en el Gobierno de la U. P. en materia de cultura de masas, libros y discos populares, como las bibliotecas al alcance de los obreros y los jóvenes, se destruye a horas que los militares se toman el Gobierno; procediendo a ordenar la destrucción de todos los diarios, revistas, libros, banderas, retratos o símbolos que tuvieron —a juicio de los soldados— alguna relación con el marxismo. Se allanó la Editorial Quimantú. Se destruyó a cañonazos la sede central del Partido Socialista y allí quemaron cuantos impresos tenía. Tiraban por las ventanas de un cuarto piso a la calle miles de libros y otros impresos de la sede del MAPU.

El domingo veintitrés de setiembre la tropa allanó la Remodelación San Borja. La operación se inició a las 6 horas y durante las catorce horas que duró "la hoguera hecha con los libros y panfletos políticos ardió todo el tiempo". La quema se repitió en miles y miles de viviendas particulares a lo largo de todo Chile. Los soldados allanan las casas, todo lo que diga Marx o Lenin, las revistas y diarios favorables al gobierno de Allende (aunque no sean marxistas) y todo cuanto se había impreso sobre el fascismo se quema… A todo esto se une la autocensura y la autodestrucción, muchos quienes ante el riesgo de perder su libertad prefieren matar sus bibliotecas…

CUENTA PÚBLICA ACTIVIDAD PRIMERO DE SEPTIEMBRE

2007-09-10T21:59:00.002-04:00

COMPAÑER@S:

ES POR QUE CREEMOS EN EL APOYO MUTUO Y CLARIDAD EN LAS RELACIONES ENTRE ORGANIZACIONES SOCIALES, QUE PRESENTAMOS EN NUESTRO BLOG LA CUENTA PÚBLICA DE LA OPERACION DE LA ACTIVIDAD DEL PRIMERO DE SEPTIEMBRE, ASI COMO LOS PRINCIPALES EJES PARA LOS CUALES GASTAREMOS EL DINERO.

GASTOS GENERALES

Arriendo Local $70.000

Cervezas $70.000

Mercadería Supermercado $28.000

Mercadería Vega $10.000

DONACIONES

Estefa: Porta velas, Carnes Tabla y Longanizas

Adry: 2 Garrafas de Vino, 4 Géneros y Pintura de género

Angélica: 12 Vinos 3/4

Pablo: Afiches y témpera

Diego: Papelería Entradas

VENTAS NOCHE

Artículo Precio/Unidad Total

Cervezas $1.200 $125.000

$1.000

Vino $2.000 $22.000

Roncola $1.200 $10.800

Bebidas $600 $23.400

$400 $800

Café $300 $1.200

Té $200 $400

Choripan $500 $24.000

Tabla $1.500 $22.500

Aceitunas $100 $400

ENTRADAS VENDIDAS

Entradas Noche Varios $48.000

Dinero de Entradas Posterior a la Actividad:

Entradas Goroso - $7.000

Erika

Entradas Pablo $5.000

Entradas Miño $2.000

Entradas Diego $4.000

Entradas Seba $2.000

Entradas Bernardo $3.000

Bonos Cecilia $6.000

Dinero de Entradas Anterior a la Actividad:

Entradas Pablo $10.000

Entradas Diego $10.000

Préstamos recibidos anteriores a la Actividad y ya devueltos:

Cecilia

Bernardo $60.000

Familia Pablo $28.000

Diego $

LO QUE QUEDÓ

Longanizas

15 Cervezas (Compradas por el Rincón a $6.500)

1 Vino 3/4

Cebollas

8 Bebidas (boleta por envase $2.000)

1 Ron

1 Café

MOVIMIENTO GENERAL

GASTOS $133.000

INGRESOS $312.700

SALDO $179.700

"INFORMACION FUERA DE CIRCULACION"

2007-09-10T21:47:00.000-04:00

PROHIBIDA SU VENTA

26 revistas -la mayoría de tipo político- quedaron suspendidas de la circulación y su venta quedó terminantemente prohibida. Las publicaciones en referencia son:

PUENTE
CHINA RECONSTRUYE
NUEVA ONDA
CAMBALACHE
SEPA
PALOMA
VISION
MUNDO 73
RAMONA
QUE PASA
ENFOQUE INTERNACIONAL
DOCUMENTOS QUIMANTU
PUNTO FINAL
CPITULOS DE LA HISTORIA DE CHILE
RITMO
PEC
PLAN
TESTIMONIO
DEBATE UNIVERSITARIO
LA QUINTA RUEDA
PATRIA Y LIBERTAD
BANDERA NEGRA
CHILE HOY
UNION SOVIETICA
AURORA DE CHILE
DE FRENTE

Se informó que el ser sorprendido vendiendo o poniendo en circulación gratuita dichas revistas será detenido y se le aplicarán las penas de rigor.

LA TERCERA 14 de SEPTIEMBRE de 1973 pág 9.

"HOMENAJE a los PROFESIONALES de la INFORMACION"

2007-09-10T21:42:00.000-04:00

Detenidos desaparecidos:
Erises, LUCIA
Rojas, ROBINSON

Ejecutados políticos:
Carmona, AUGUSTO
Parada, J. MANUEL

Exonerados, exiliados políticos:
Alba, LUIS
Baltianski, ROLLY
Boldrinni, GUSTAVO
Bravo, DELIA
Budnik, CLARA
Cáceres, OLGA
Carvajal, DOLORES
Feliú, XIMENA
Fernández, NORA
Fernandois, PATRICIA
López, IRMA
Laulie, MARIA EUGENIA
Miranda, MARLENE
Moraga, VICTOR
Nuñez, MONICA
Palacios, FRESIA
Pino, ANA MARIA
Poblete, MIRELLA
Poblete, AIDA
Prieto, SILVIA
Quiroz, VICTORIA
Rojas, MARGARITA ISABEL
Romero, SERGIO
Susaeta, ADELAIDA
Torres, NORA
Shwrzanberg, MARIA ANGELICA
Valdez, PATRICIO
Villalón, ALBERTO
Zamora, FELIX

SEPTIEMBRE PUEBLO Y MEMORIA

2007-09-06T08:32:00.000-04:00

El 11 de septiembre es sinónimo de dolor, muerte, torturas e injusticias…

Ese día el ejército de los ricos derrumbó la ilusión de cambiar las cosas por la vía electoral y la vía pacífica... Asaltaron la casa de gobierno y dieron el Golpe Militar. Ese día murió nuestra creencia y la llamada “democracia”. Solo sabemos que el Imperialismo nos gobierna, y que nosotros los pobres del mundo somos víctimas del sistema capitalista… Sabemos que las heridas no cerrarán; que permanecerán como un mudo testimonio de nuestra historia como pueblo….

Extracto del Boletín Marta Cano. La Pincoya. Número 37 septiembre 1993. -

POEMA

2007-09-05T12:10:00.000-04:00

Primero se llevaron a los comunistas
pero a mi no me importó
porque yo no lo era.

Enseguida se llevaron a unos judíos
pero a mi no me importó
porque yo tampoco era.

Después detuvieron a los sindicalistas
pero a mi no me importó
porque yo no soy sindicalista.

Luego apresaron a unos obreros
pero como yo no soy obrero
tampoco me importó.

Ahora me llevan a mí
pero ya es demasiado tarde.

Bertolt Brecht.

SEPTIEMBRE PUEBLO Y MEMORIA

2007-09-04T12:51:00.000-04:00

documental: la experencia de los cordones industriales y el poder popular. La resistencia obrera el 11 de septiembre de 1973 en INDUMET, SUMAR, Población La LEGUA. La historia no oficial narrada por los propios trabajadores.
realizador: LLALLIYPACHA.

te esperamos este SABADO 8 hora 18.00

DOMINGO 9 hora 20.00

GRACIAS A TOD@S!!!

2007-09-02T12:35:00.000-04:00

NOS HEMOS CONOCIDO, HEMOS COMPARTIDO, Y AHORA SOLO PODEMOS DECIR QUE LO HEMOS CONFIRMADO:

EL APOYO MUTUO ENTRE ORGANIZACIONES SOCIALES, CAMINO POSIBLE Y VALEDERO...

A TOD@S LOS QUE ESTUVIERON AHÍ Y LLENARON EL LOCAL, A TOD@S LOS QUE APOYARON EL EVENTO CON MUSICA EN VIVO DESDE LAS 22:20 HASTA LAS 4:30 DE LA MAÑANA... PARA QUE FUERA LA HERMOSA ACTIVIDAD QUE FUE:

UN ABRAZO CON MUCHO AFECTO POR PARTE DE TODOS NOSOTROS.

En los próximos días subiremos la cuenta pública de los gastos y los ingresos... Nos vemos el 22 de septiembre en el Aniversario BiblioTeKa Libre La Pincoya!!

A tomarse el Rincón Ciudadano!!!

2007-08-22T11:02:00.001-04:00

ULTIMA HORA!!!

NOS TOMAMOS EL

"BAR RINCÓN CIUDADANO"...

y tú...nos echas una mano?

ESTE SÁBADO 1 DE SEPTIEMBRE

22:00 hrs.

Dieciocho 105 (a pasos de la Alameda)

DANZA LIBRE - POESIA LIBRE

MUSICA - TROVA

y sorpresas...

Adhesión: $1000 (incluye vaso de vino)

Invitan:

...por la exclusión consciente ...estamos con los monos!!!

"INSTRUCCIONES PARA CAMBIAR EL MUNDO"

2007-08-21T12:56:00.000-04:00

Constrúyase un cielo mas bien cóncavo

píntese de verde o de café, colores terrrestres y hermosos

salpíquese de nubes a discresión

cuelguen con cuidado una luna llena en occidente, digamos

a tres cuartas sobre el horizonte respectivo

sobre oriente, inicie lentamente el ascenso

de un sol brillante y poderoso

reúna hombres y mujeres, hábleles despacio y con cariño

ellos empezarán a andar por sí solos

contemple con amor el mar

descanse al séptimo día...

desde la montañas del sureste Mexicano. Subcomandante insurgente Marcos.

"SUMANDO EXPERIENCIAS"

2007-08-20T07:10:00.000-04:00

El sábado 11 de agosto estuvimos en la Población Santa Ana, zona norte de santiago, compartiendo de una actividad cultural organizada por los compañeros de la biblioteca popular que funciona en la junta de vecinos del sector. En la actividad hubo graffiti, esténcil, cine, hip hop improvisado y muchos niños disfrutando de la actividad…los compañeros nos mostraron la biblio y al mismo tiempo nos contaron un poco acerca de la historia del espacio, sus logros y las dificultades que han tenido en el camino. Un elemento importante es que ha sido autogestionado desde su origen, como una forma de transformar los espacios sociales de forma autónoma y en colectivo…
La idea de ir descubriendo y compartir experiencias de trabajo cultural en bibliotecas populares tiene relación con una búsqueda de la unidad y el apoyo mutuo, como formas de potenciar la organización social y las diferentes luchas que están por venir…y al mismo tiempo ir difundiendo la idea de la biblioteca como una herramienta más para la transformación social….

ENTRE TODOS CONSTRUYENDO UNA NUEVA IDEA DE BIBLIOTECA...

"LBERTAD a los PRESOS POLITICOS MAPUCHES"

2007-08-15T21:20:00.000-04:00

Los mapuches estamos cansados de tanta persecución, amedrentamiento y hostigamiento por parte del estado chileno en nuestra contra, si lo que quieren es matarnos,¡¡ mátennos !!, pero háganlo de frente y a cara descubierta y no amparándose en una institución del estado y en sus leyes tiranas e injustas; sepan señores que los mapuches no tenemos miedo a morir por nuestros ideales, porque preferimos morir dignos de pie y consecuentes, a vivir eternamente arrodillados siendo vasallos serviles de ustedes gobernantes del estado invasor.

"CONVIVENCIA"

2007-08-15T19:20:00.000-04:00

BTKLIBRE LA PINCOYA

"Queridos pobladores y compañeros que realizan trabajo social y cultural.
A ustedes que comprenden que queremos cambios, tengo la necesidad de entregarles mi experiencia sobre el exilio y compartir mi alegria junto a todos ustedes". Compañera Herminia.

Los ESPERAMOS este DOMINGO 19 de agost a las 16.30 horas.-

TALLERES AUTOGESTIONARIOS 2007

2007-08-14T13:36:00.000-04:00

TALLER: AUDIOVISUALES. Jueves hora 20.00. BTKLIBRE LA PINCOYA

El objetivo del taller es compartir conceptos y practicas para la creación y elaboración de cine documental. La idea es formar un grupo capaz de apropiarse de los conocimientos y saberes compartidos, pudiendo formar otros grupos, con el mismo objetivo, compartir los saberes y utilizar esta herramienta de registro y difusión de imagenes. El taller es auto-gestionado y responde a la necesidad de apropiarnos de las herramientas audiovisuales como un medio político, en el propósito de registrar y documentar hechos que den cuenta de la memoria histórica de nuestra población... Nuestro taller es gratis y están fraternalmente invitados...

Cine y Conversación Libre

2007-08-13T14:58:00.000-04:00

Este Sábado 18 a las 18 hrs. no perderse la exhibición de:
GARAGE OLIMPO

Comp@s ... los invitamos a una nueva tarde de cine, conversa y aprendizaje..., en este largo y gran camino de seguir uniendo las iniciativas compartidas...

El film gira alrededor de la historia de María, una militante y alfabetizadora de 19 años que vive con su madre Diana en una mansión en decadencia. Algunas dificultades en la economía familiar han llevado a Diana a aceptar pensionistas, entre los cuales está Félix, un joven tímido y enamorado de María, que no parece tener pasado ni familia y dice trabajar como sereno en un garage.Una mañana, un grupo armado de policías y militares sin uniforme secuestra a María ante la mirada impotente de su madre. Es trasladada y encarcelada en el centro clandestino “Garage Olimpo”...

Cómo llegar a la BTKLIBRE... (como punto de encuentro tenemos el Metro Vespucio Norte...si desean nos escriben y acordamos llegada)...

Sábado 18 de Agosto - 18.00 horas - BTKLIBRE LA PINCOYA
http://btklibre.blogspot.com/

Un abrazo fraternal a tod@s...

Colectivo BiblioteKa Libre
Agosto 2007

TU NOMBRE Y OTROS NOMBRES

2007-08-09T23:45:00.000-04:00

ROSA FUENTES OVANDO.- 12 de septiembre de 1973. Pob. 28 de octubre

JUAN CERDA LUCERO.- 16 de septiembre de 1973. Pob. El Bosque 1

JORGE DIAZ LOPEZ.- 16 de septiembre de 1973. Av. El Bosque

JOSE MOLINA GUERRERO.- 22 de septiembre de 1973. Pob. Pablo Neruda

FERNANDO VERA ORTEGA.- 22 de septiembre de 1973. Pob. Pablo Neruda

JUAN ARREDONDO GONZALES.- 23 de septiembre de 1973. Pob. Pablo Neruda

JUAN ORELLANA ALARCON.- 23 de septiembre de 1973. Pob. Pablo Neruda

JUAN REYES JARA.- 23 de septiembre de 1973. Pob. Pablo Neruda

JUAN CERON BARROS.- 26 de septiembre de 1973. Pob. La Pincoya

RUBEN CORTES AMAYA.- 11 de octubre de 1973. Santa Rosa de Huechuraba

VICTOR VIDAL TEJEDA.- 13 de octubre de 1973. Pob. Pablo Neruda

HECTOR ARAYA GARRIDO.- 13 de octubre de 1973. Pob. Pincoya 1

CARLOS FARIÑA OYARCE.- 13 de octubre de 1973. Detenido y desaoarecido

RAMON ZUÑIGA SANCHEZ.- 19 de octubre de 1973. Pob. La Pincoya

!!!COMPAÑEROS PRESENTE!!!

"MARTA CANO VIDAL"

2007-08-08T16:03:00.000-04:00

Entre los días 11 y 12 de agosto de l983 se llevó a cabo la Cuarta Jornada de Protesta Nacional. 18 mil soldados, carabineros e investigaciones se hicieron cargo del orden público. Hubo toque de queda desde las 18:30 horas del día 11. Los militares se excedieron en el uso de la fuerza. Marta del Carmen CANO VIDAL de 34 años fue una de las víctimas. Marta, era dueña de casa y vivía en el Bosque 1 de la Pincoya. Cerca de la medianoche y estando vigente el toque de queda, los militares que realizaban operativos de control en la población, hicieron disparos; una bala le impactó en la cabeza mientras se encontraba en el interior de su domicilio. Varios proyectiles más impactaron su vivienda. En todo Chile hubieron mas de 100 compañeros y pobladores asesinados por el estado terrorista.

BTKLIBRE y la revista SIMIOPATO junto a POBLADORES recuerda a MARTA CANO. Invitamos a una VELATON frente a su casa y en Avenida El Bosque.

11 de agosto a las 20.00 horas. -

ACTIVIDADES COORDINADAS-2007

2007-08-08T12:11:00.000-04:00

AGOSTO 11

-HORA 15.00 Actividad Biblioteca Libertaria y Popular Pob. Sta Ana.-
Exposición Proyecto BTKLIBRE
-HORA 20.00
Velatón por MARTA CANO VIDAL. Avda El Bosque. Pob. El Bosque.-

AGOSTO 18

-HORA 18.00 Cine y conversacion LIBRE. GARAGE OLIMPO

AGOSTO 19.00

-HORA 16.00 CONVIVENCIA.-

Compañera HERMINIA expone sobre la experiencia del exilio en Suecia.

SEPTIEMBRE 1

Actividad Cultural: ANIVERSARIO BTKLIBRE LA PINCOYA

lugar: RINCON CIUDADANO hora 21.00

org: btklibre y simiopato

SEPTIEMBRE 8

PANTALLAZO en la PLAZA: 11 de septiembre 73 en SUMAR. Testimonio de cros trabajadores.

SEPTIEMBRE 22

ANIVERSARIO BTKLIBRE LA PINCOYA

-hora 10.00 Taller BIBLIOTECA Y EDUCACION POPULAR.

-hora 13.00 ALMUERZO COLECTIVO

Tarde: LANZAMIENTO DE LA REVISTA simiopato/ MURAL/ tizada/ poesia/ etc..

"Reflexiones de un instante"

2007-08-08T11:47:00.000-04:00

Que placer provoca la sensación de experimentar la posibilidad de realizar el trabajo cuando esconde un sentido humano y se practica en libertad, cuando carga una esperanza, una posibilidad, una razón de ser,un compromiso, cuando es parte de un proyecto de vida….
Que satisfacción cuando el trabajo no enajena, cuando no es mercancía, cuando no encierra tu vida y roba tu tiempo, cuando no te encarcela en su cadencia asesina…sino que al contrario tiene la virtud de liberar y liberarnos…
Este pequeño relato es parte de nuestra cotidianidad y nació mientras fichabamos los libros de la biblioteka libre, que crece paso a paso…y que aunque parezca idealista, existe y existe gracias a la locura de creer…
Esto es biblioteka libre: un espacio para creer y construir juntos…

Por un trabajo libre, creativo y sin explotación….btklibre. -

FOTOGRAFIA Y TEXTO KALIPSO

"Relatos de una pobladora"

2007-08-07T17:36:00.000-04:00

OLLA COMUN LA VICTORIA
POBLACION EL BOSQUE 1
1984-1993

El 11 de septiembre del 73 fue el golpe militar. Teníamos persecución y muertes. En cada casa no había trabajo.En las municipalidades daban trabajos con sueldos de burla y hambre. Por esto y muchas razones se formaron las ollas en casi todas las poblaciones, formándose una coordinadora. Las ollas fueron organizaciones de lucha, no se trataba solo de dar comida. Formamos talleres, de tejido, sastrearía, primeros auxilios y el taller del pan que fue donde nos conocimos mas. Hubo un boletín: Marta Cano. Evaluabamos una vez a la semana, concursábamos mucho sobre nuestros hijos y nuestra amistad. Hicimos varias actividades con los niños, chocolatadas y onces.

Nuestra olla fue autónoma, no pedimos nada a las municipalidades. La formación de las ollas fue iniciativa de los pobladores, obtuvimos la leche y los granos de la Vicaria. Los partidos la rechazaban y renegaban, decían que era perdida de tiempo y una forma de asistencialismo. Teniamos principios de lucha: firmamos una carta pidiendo a los militares del Regimiento Buin para que no dispararan en las poblaciones ya que habian matado a Marta Cano. Hicimos contacto con la organizacion de los derechos humanos,luchamos por prisioneros politicos, íbamos a visitar a los PP de Pinochet. Salíamos por la noche a tirara panfletos, a pegar murales, participando de todas las marchas del sector. Nos agrupamos como Cesantes en la calle Picarte de Independencia, esta organizacion duro unos 5 años. .. con mucho cariño recordamos todo esto, asi lo hemos hecho, no renegamos de ello, somos conscientes de que hay que luchar con dignidad y amor, y estar con la clase lealmente, aportando todos nuestros conocimientos, ... vivan los pobladores, organizados, sin partidos ni muletas, ...la autonomía es necesaria, ha quedado demostrado que los que se decían de izquierda solo gobiernan para los capitalistas...

CINE y conversación LIBRE

2007-07-30T12:31:00.000-04:00

DOCUMENTAL EN BIBLIOTEKA LIBRE

Todos invitados a una nueva tarde de cine, conversa y aprendizaje, en el camino de seguir uniendo las iniciativas compartidas...

SABADO 4 DE AGOSTO 18:00 HRS.

el sábado la excusa in-formativas es el documental:

OPUS DEI: Una cruzada silenciosa

Opus Dei es un viaje inédito al mundo del fundamentalismo cristiano, en donde la voluntad de poner “la cruz en medio del mundo” lleva la pérdida definitiva de la frontera entre el ámbito religioso y temporal. La posibilidad que un miembro del Opus Dei, heredero del “pinochetismo” haya sido candidato a la presidencia en Chile (Joaquín Lavín), lleva a los realizadores a preguntarse sobre las aspiraciones políticas e ideológicas de esta organización que se define a si misma como “el brazo armado de la iglesia católica”.
El postulado público del Opus es extremadamente simple: “Santificar el trabajo, santificarse a través del trabajo, y santificar a los demás a través del trabajo bien hecho”. Es tal vez en esta simplicidad donde radica su mayor fuerza. En esta sociedad perfecta, limpia, ordenada, estamentada, “de buen gusto”, donde los roles están claros (sobre todo el femenino), la vida pareciera ser más fácil ¿Dónde quedan los matices y dualidades que constituyen a todo ser humano?

Titulo original: Opus Dei: Una cruzada silenciosa. Director: Marcela Said & Jean de Certeau. Duración: 52 min. País de origen: Chile.-Año: 2006

PROXIMA EXHIBICION - SABADO 18 AGOSTO 18:00 HRS.

"GARAGE OLIMPO"

INVITACION ABIERTA (EL CAFÉ Y OTROS MENESTERES SERÁN PARTES DE ESTA EXHIBICIÓN)

Metro Vespucio Norte....

Plano BTK

Si desean llegar...este es el plano...o mejor acordamos la llegada y nos juntamos en Metro Vespucio Norte...escriban y definimos
SALUDOS FRATERNALES....

y ya nos estamos preparando para el cumpleaños de nuestra Biblioteka Libre!!!

HOMENAJE A RICARDO MESTRE: La transformación social con una herramienta, La BIBLIOTEKA.

2007-07-22T00:01:00.000-04:00

En la España de hoy, salvo que se esté interesado en conocer las condiciones sociales y laborales de los países del Sur, es difícil hacerse idea de cómo vivían los trabajadores del campo y de las fábricas de la segunda mitad del siglo pasado y de la primera de éste. La formación educativa a la que se podía acceder, en el mejor de los casos era la de las cuatro reglas. Las jornadas laborales casi doblaban las actuales. Los derechos de los trabajadores prácticamente nulos y conquistados con mucha sangre. Las bibliotecas, las pocas bibliotecas abiertas al público, frecuentadas por cuatro señoritos.

Los contados intentos de crear bibliotecas populares, condenados al fracaso casi de antemano, no sólo por la escasa duración de estos impulsos o por su escasa financiación, sino también por el carácter paternalista que insuflaban a tales proyectos. En 1864, Domingo Fernández Arrea, en su obra Estudios sociales sobre la educación de los pueblos, refiriéndose a las bibliotecas públicas de las capitales de provincia, señalaba cómo podían encontrarse allí libros “... llenos de instrucción... escritos para el pobre pueblo, que no los lee, sin embargo; en primer lugar , por que casi no los comprende, y en segundo, porque jamás le ocurre el pensamiento de entrar con los zapatos y vestidos rotos y mojados en esas hermosas salas que asemejan a los palacios, para colocarse y sentarse al lado de los caballeros de la ciudad con sus ricos trajes y toda su instrucción. Ignorancia, temor, vana vergüenza, todo le detiene... Por eso las grandes bibliotecas..., buenas y preciosas para las personas de clase media y elevada, para los estudiantes y eruditos, no sirven de nada al pueblo”.

Sin apenas medios económicos, en contra del poder del Estado (las Cortes facultan a la autoridad, en 1896, para “suprimir todos los periódicos, centros y lugares de recreo de los anarquistas”), en un medio donde el analfabetismo es masivo (las cifras más optimistas señalan que el 45.3% de los hombres mayores de 7 años y el 64.7% de las mujeres en 1877 lo son), consiguen agrupar a decenas de miles de obreros. Para ello fue fundamental, entre otros, la edición y difusión de materiales, algo que hasta el momento actual es señal distintiva de los grupos anarquistas. Muchas veces la lectura colectiva o pública sería el medio más adecuado para dar a conocer la Idea. También la rápida creación y extensión de los Ateneos Libertarios y sus BIBLIOTEKAS.

Pero, ¿quiénes fueron estos hombres y mujeres, que comenzando a trabajar a los diez o doce años, se autoformaron y, en su mayor parte, hasta el último día de sus vidas, sin medios económicos, sin títulos académicos, siguieron editando folletos, revistas y libros, creando bibliotecas, y que, como dijo uno de ellos, eran artistas hábiles en domar su impaciencia, aniquilar sus temores y someter su ambición de poder? Ese uno al que nos referimos es uno de ellos. El azar nos puso a ese uno en nuestro camino. Ricardo Mestre, muerto casi con 91 años, pasó su vida, sin terminar sus estudios primarios, dirigiendo periódicos, editando libros y revistas, difundiendo las ideas, y en los últimos años, creando una biblioteca anarquista. Pero no lo traemos a estas páginas ni como modelo, ni como ejemplo ni como excepción. En el movimiento anarquista no es difícil encontrar otros compañeros y compañeras con trayectorias similares. Recorridos vitales donde la biblioteca ha sido un lugar central: anarquistas en bibliotecas.

Diversas entidades (bibliotecas, fundaciones, ateneos) de carácter anarquista y, en consecuencia, con un rasgo común, su independencia económica respecto de cualquier organismo estatal, llevan a cabo una interesante actividad de recolección y difusión de los documentos de carácter libertario. Como muestra, hemos traído a las siguientes páginas la Biblioteca Social Reconstruir de la Ciudad de México, fundada por Mestre, la Fundación Anselmo Lorenzo, del ámbito de la CNT, y con una destacada labor de edición, la Fundación Salvador Seguí, en la órbita de CGT, con un considerable centro de documentación, y el Centro de Documetació Històrico-Social/Ateneu Enciclopèdic Popular de Barcelona, que desde su fundación en 1903 ha desempeñado una gran labor en la vida cultural barcelonesa. Rasgos destacables, por lo excepcional en los tiempos actuales, de todos ellos, y de honda raíz anarquista, son la autofinanciación y el trabajo voluntario.

Frecuentemente el anarquismo ha sido menospreciado como un movimiento de “analfabetos”, por un lado, y por, supuestamente, carecer de un “verdadero instrumento científico de interpretación de la realidad”. Así será si así lo dicen los hereditariamente letrados y aquellos que creían disponer de instrumentos y métodos sociales infalibles. Pero lo que nadie podrá negarles es su anticipación en temas que, vaya por donde (sin cientificidad, sin ilustración), son actualmente, cien años después, ámbitos del conocimiento (ecología, sexualidad, medicina alternativa...) centrales para el mundo de hoy. Y que lo que hicieron, fusionar revolución con vida, abrir nuevas trayectorias vitales para la emancipación del ser humano, desde el apoyo mutuo, desde el trabajo voluntario y en común, utilizando la imprenta y la biblioteca como herramienta, es un ejemplo real que la sociedad actual ha querido inutilizar con la etiqueta de utópico.

FUENTE: Revista Educación y Biblioteca: Revista mensual de documentación y recursos didácticos. Año 11 nº97 Enero 1999.

Bibliotecas y Anarquistas dossier realizado por Ramón Salaberria.

Cine y Conversación Libre

2007-07-18T23:09:00.000-04:00

Cine en la Biblioteka Libre

Comp@s, los invitamos a una nueva tarde de cine, conversa y aprendizaje, en el camino de seguir uniendo las iniciativas compartidas... el sábado la excusa in-formativa es la película:
"Las tortugas también vuelan" de Bahman Ghobadi.
En "Las tortugas también vuelan" se muestra el sufrimiento de un pueblo, que vive en una situación de miseria absoluta, a consecuencia tanto de sus dictatoriales gobernantes, como de la interesada intervención internacional. Se muestran las nefastas consecuencias que la guerra tiene para los pueblos.

Sábado 21 de Julio - 18.00 horas
BTKLIBRE LA PINCOYA

"Creo que tiene razón

soy parcial...

de esto no cabe duda...

más aún yo diría que un parcial irrescatable
caso perdido en fin
ya que por más esfuerzos que haga
nunca podré llegar a ser neutral

En varios países de este continente
especialistas destacados
han hecho lo posible y lo imposible
por curarme de la parcialidad
por ejemplo en la biblioteca nacional de mi país
ordenaron el expurgo parcial
de mis libros parciales
en argentina me dieron cuartenta y
ocho horas
(y si no me mataban) para que me fuera
con mi parcialidad a cuestas
por último en perú incomunicaron mi parcialidad
y a mi me deportaron (Benedetti)

Cómo llegar a BTK Libre: Si desean adherir a este encuentro, deben tener como referencia el metro Vespucio Norte de la Línea 2. (en ese punto nos juntamos compañeros)

BTK LIBRE SUEÑO DE SOÑADORES

2007-06-26T18:18:00.000-04:00

BTK LIBRE LA PINCOYA

un sueño de soñadores...

Nace de la misma nada y los escombros polvorientos

Del último crujido de una madera quebrada
Del olor a humedad impregnado entre las telarañas
De los olores sudados en el cuerpo y de las manos tan ásperas de todos nosotros

BTK LIBRE un sueño que ebntre todos sigue creciendo... esperamos que crezca mucho más y que se traspase en sueños para la población. Queremos que ahora y en los próximos días este lugar se transforme en un espacio dónde los niños, los jóvenes y los adultos de la población puedan venir y estar habitando este sueño como sea, a través de la lectura, el estudio… encontrándose, compartiendo, manifestándose a través de distintas expresiones…

BTK LIBRE es y será un lugar de encuentro y dialogo, de convivencia y de crecimiento entre todos los que queremos transformar esta realidad tan agobiante

BTK LIBRE una casa abierta para todos nosotros, se abren las puertas de par en par, entra una luz de primavera, se ilumina nuestra cara y sobre todos nosotros entra un rayo de esperanza, recordamos el ayer, una media agua en el suelo, quedaba todo por hacer, queda todo por hacer, como ese día 8 de abril, quedaba el hollín, las tablas y las arañas muertas en el suelo, quedaba una sensación nerviosa corriendo por todo el cuerpo, había una inquietud, un sueño entre nuestras manos, por delante un pretexto para seguir caminando

BTK LIBRE cuatro paredes en el aire, un habitáculo quedando en silencio, paredes solo paredes esperando, a la espera de palabras, de emociones, de pretextos, de cosas por hacer… esperando que alguno de nosotros se atreva a entrar, a traspasar esa puerta en un instante y encontrarse… con una lectura, con un compañero, con una actividad… entrar para crear y proponer entre nosotros…

BTK LIBRE un espacio para las ideas y las manos, todos somos necesarios en este proyecto: una biblioteca para todos… /la biblioteca no es solo un lugar para juntar libros, ni llenarla de estanterías altas y polvorientas/ La biblioteca es un lugar para ordenar y encontrar la información, en libros, videos o personas que tenemos a nuestro lado. La biblioteca es un lugar para desordenar o alterar el orden de las cosas, aquí podemos buscar, encontrar y sobre todo crear cosas nuevas…

BTK LIBRE es una invitación un lugar para hacerse, por eso hoy los invitamos a participar de este proyecto: BTKLIBRE en la PINCOYA.-

CINE y conversación LIBRE

2007-06-25T15:27:00.001-04:00

Agradecemos a todas y a todos los que participaron en esta actividad de proyección de documentales y de conversación libre...

un abrazo para todxs

CONTINUARA EL PROXIMO MES...

La BIBLIOTECA con sentido de comunidad.-

2007-06-20T15:16:00.000-04:00

Definimos la biblioteca en el espacio comunitario. Entendiendo que la comunidad es el espacio que abarca todas relaciones sociales, los intercambios de la memoria, los afectos, las maneras de resistencias, el trabajo, la solidaridad y el arraigo de valores y anti- valores; es el espacio de reproducción de la dominación o de la libertad.

En el territorio y en sus recursos materiales o espirituales se encuentran las claves para el desarrollo local; las personas, las familias, los grupos sociales que allí con-viven expresan la cultura. Los recursos creativos, los valores de identidad, la solidaridad así como los modos de asociatividad productiva representan un valor dominante en la comunidad.

Es en este espacio donde la biblioteca cobra importancia, como un espacio de encuentro: entre los hombres, entre el hombre y la comunidad. La biblioteca como un lugar público confluye una diversidad de personas, posibilita una forma directa e inmediata de comunicación. El trato directo con las personas, el dialogo con las inquietudes e intereses múltiples de las personas, contemplando –de manera integral- las necesidades informativas o con otras tantas de la propia vida. -A.F.G.L

"Relatos de una Pobladora"

2007-06-15T11:54:00.001-04:00

Pobladores Pincoyanos

Me dirijo a todos ustedes sobre todo a los que lucharon por tener lo que hoy tenemos, casas de material, agua, luz, calles, consultorios, dos colegios, etc. Esto nos costo una gran lucha en las calles, costo dejar a los hijos solos y también la cárcel a una pobladora.

Nuestra historia fue organizarnos y logramos construir una posta de primeros auxilios, esto fue con aportes de los pobladores del Bosque 1, se levantó una pieza de madera, la que los pobladores mismos la construimos, esto sucedió en la calle Las gardenias, manzana 3 y también destaco que los pobladores hicieron un aporte monetario, los fines de semana se compraba la madera y se levantaba un tablero, a vuelta de un mes ya estuvo terminada. Unos amigos nos forraron esta pieza.

Aquí los pobladores y niños fueron atendidos con respeto y cariño, 17 pobladoras recibieron preparación de primeros auxilios, ahí se atendían todos los días, se colocaban inyecciones intramuscular y las personas con quemaduras por que estábamos en carpa.

A los que tenían sarna se le atendía con lavados de líndano a toda la familia y a los quemados se les atendía con aceite rosa mosqueta, este aporte lo hicieron unos familiares mios (mi hermana María Concha) de la población Nueva La legua. Nos regalaban el aceite rosa mosqueta ya que sabían que aquí en La Pincoya luchábamos por los pobladores sin pago alguno.

Destaco que nos organizamos, recibimos orientación profesional de la Escuela de Medicina lo que destaco es que todas las mujeres fuimos capaces de aprender a colocar inyecciones, hacer curaciones, tomar temperatura, tomar contacto con los enfermos y llevarlos al consultorio, los pobladores también hicieron un aporte, hicieron camillas de mano, ahí trasladamos a varios pobladores al consultorio.

Yo recuerdo muy bien a todas las compañeras que estuvieron realizando este noble trabajo que no era remunerado, luchamos por el consultorio Pincoya, tantas veces gritamos en el Ministerio de salud y fuimos cientos de pobladores, La Corvi, hoy Serviu compro la casa del Doctor Kidmme y obtuvimos el consultorio Pincoya, faltaban las horas medicas, ahí los pobladores nos tomamos el Hospital Roberto del Río para que nos dieron las horas medicas para los niños y el San José para las horas de los adultos..

Los profesionales del consultorio invitaron a las 17 compañeras pobladoras al acta de inauguración del consultorio y nos hicimos presentes con las boinas azules tejidas por la Sra. María de Galvez y los delantales blancos. Ahí lloramos de alegría por haber ganado una lucha que tanto necesitábamos.
Esta lucha se ganó con organización, honestidad y lealtad a los pobladores.

Vivan los Pobladores. Viva la Organización de base.

Junio del 2007

La BIBLIOTECA un espacio de encuentro.-

2007-06-11T16:33:00.000-04:00

La biblioteca como un lugar de encuentro y comunicación se sustenta en el dialogo. El dialogo como una expresión cotidiana del hombre constituye un valor esencial en la propuesta de un nuevo relacionamiento cultural: la cultura del dialogo, de la vinculación con el Otro/s y el Nosotros.

En esta concepción de cultura se manifiesta una política cultural de reconocimiento del Otro/s, considerando una postura política –de parte de los sujetos culturales- que se materializa en un proyecto bibliotecario integral. Este reconocimiento del Otro nos lleva a pensar en el Nosotros, en la coexistencia de unos y otros, en la proyección del espacio social – lo comunitario y la biblioteca-como un proyecto cultural de integración social.

La naturaleza política de esta propuesta se fundamenta en el espíritu de una política cultural o la idea de un proyecto cultural integral. La biblioteca como un proyecto cultural va unido con el compromiso social y político del bibliotecario, asumiendo una cultura del dialogo; cultura que tiene sentido opuesto a la negación del Otro. Cultura como una forma de pensar y actuar en contra de todo intento de controlar y uniformizar la cultura.

La cultura del dialogo sustentada en el encuentro con el Otro nos lleva a revisar nuestras prácticas cotidianas, a escuchar y entender al otro en su contexto y en su cotidianidad. Queremos un proyecto cultural integral en biblioteca; que se enriquece con nuevas expresiones, con otras miradas, con el contacto permanente con la cultura local y los distintos sujetos y actores que viven esta realidad. -A.F.G.L

CINE DOCUMENTAL

2007-06-11T16:02:00.000-04:00

Comp@s, convidamos a una nueva tarde-noche de conversa y aprendizaje, en el camino de seguir uniendo las iniciativas compartidas el sábado la escuza in-formativa es el
Cine documental
"LA CUARTA GUERRA MUNDIAL"
23 de JUNIO.- 18.00 horas

BTKLIBRE LA PINCOYA

"Ya no hay frente, ni línea de demarcación: el enemigo se sitúa en el interior de la cultura que lo combate. Esta es, si se quiere, la cuarta guerra mundial: no entre pueblos, estados, sistemas e ideología, sino de la especie humana contra sí misma". Jean Baudrillard

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NOTICIAS

-TENEMOS COPIA DEL DOCUMENTAL que vimos el sábado pasado: DESEDUCADO2-
-QUIENES QUIERAN PARTICIPAR DEL PROYECTO SANTA MARIA DE LOS COMPAS DE LA POBLACION ANGELA DAVIS DE RECOLETA, contacto: pmailto:proyectosantamariazn@gmail.com

2007-03-28T17:09:00.000-04:00

"Experiencia de trabajo en la Biblioteka Libre de la Pincoya".

Presentado en el Encuentro de estudiantes de Bibliotecología UTEM-UPLA en la Universidad de Playa Ancha. Valparaíso, diciembre de 2006.

1. Orígenes de una Idea de Biblioteka Libre.

A partir del año 2003 se comienzan a generar una serie de actividades estudiantiles, en el marco de la gestión del centro de estudiantes, (compañeros de bibliotecología)apuntadas fundamentalmente a recuperar espacios que permitieran desarrollar la reflexión, discusión y participación de los estudiantes en relación a diferentes demandas vinculadas principalmente con la necesidad de repensar de forma critica nuestro quehacer profesional hegemonizado por un discurso tecnicista y de mercado, de querer ser protagonistas en el espacio universitario como estudiantes de bibliotecología, como también la urgente necesidad de vincular la bibliotecología con los espacios sociales más necesitados. Desde ésta reflexión básica, surge la idea de realizar trabajos voluntarios que tuvieran como objetivo crear bibliotecas, principalmente en espacios de educación (colegios, escuelas) y que además se encontraran apartadas geográficamente de la gran ciudad, podríamos decir que imperaba un criterio absolutamente asistencial en relación a la práctica social que se deseaba desarrollar, pues se apuntaba solamente a levantar un espacio físico sin un proyecto a largo plazo, además sin un discurso que sustentara dicha práctica en torno a la importancia de la biblioteca como un espacio de comunicación y herramienta de promoción y trasformación social donde el bibliotecario es un sujeto activo que está generando redes y proyectos que vinculen a la biblioteca con la comunidad y su imaginario colectivo.

Otro tema importante que fue objeto de estudio y reflexión tiene relación con la problemática de la continuidad y desarrollo permanente de las experiencias de trabajo voluntario que fueron realizadas durante el período 2003 – 2005, donde descubrimos que el aporte no solo debía ser desde el punto de vista técnico bibliotecológico sino que también desde el punto de vista metodológico en relación a la forma de construir, desarrollar y entender la biblioteca como un espacio de organización y vinculación social.

2. La Necesidad de la práctica...

Todas las prácticas anteriormente descritas nos hicieron (a un grupo de estudiantes y amigos) pensar la necesidad de abrir un espacio que nos permitiera seguir profundizando acerca del rol de la bibliotecología y la biblioteca como espacio de encuentro y herramienta de transformación social, asimismo discutir cual es nuestro rol como bibliotecarios en la materialización de ese proyecto. Durante este proceso de descubrimiento, fraternidad y compañerismo nace la idea colectiva de biblioteca libre, una expresión crítica, y un espacio para discutir, analizar y construir nuevas formas de entender y pensar el que quehacer bibliotecológico, sobre la base de principios humanos y solidarios apuntados a generar organización social basada en un nuevo de tipo de relacionamiento social. Luego de la conformación del grupo y el desarrollo de las confianzas, se discute la necesidad de comenzar a buscar un espacio de realización con el objetivo de materializar el proyecto de la biblioteca de nuevo tipo.

En el año 2005 se establecieron contactos con una pobladora de la población la Pincoya, quien nos abrió un espacio de participación junto a otras organizaciones sociales para comenzar a desarrollar un proyecto de trabajo social autónomo y vinculado con la realidad del territorio. Asimismo se estableció una relación cercana con dicha pobladora la cual nos comenzó acercar a la realidad de la población a partir de su experiencia de lucha y los momentos en que se fue conformando la población en dónde se levanta en la actualidad la biblioteca. Esta etapa de conocimiento y acercamiento a la realidad se está dando en la coyuntura de espacios de convivencia y debate, actividades y conformación de comisiones de trabajo colectivo con la finalidad de levantar la nueva sede de la biblioteca para la población; de carácter popular y en la lógica de la autogestión.
Para la construcción de la biblioteca se formó un equipo de trabajo con los grupos y colectivos que participaban del espacio social y que se reunían en la casa de una pobladora, líder natural e histórico de la zona, quién posibilita esta iniciativa de comunión de grupos y la realización de proyectos para los pobladores. Entre estas iniciativas están la biblioteca, talleres, pre- universitarios, y apoyo escolar; con estos grupos liderados por universitarios, trabajadores y pobladores, con quienes establecimos un vínculo necesario para la construcción de nuestro proyecto: la biblioteca.

El conocimiento de la realidad y la convivencia con los compañeros de los distintos colectivos fue una etapa larga; logrando afianzar lazos, generar confianzas dadas en el trabajo de cada fin de semana. En él dialogo inicial se generó en virtud de nuestra propuesta de biblioteca y las distintas propuestas de lo que significaba ese espacio. Se necesitaba un espacio físico dónde albergar la colección bibliográfica recolectada por las personas, colectivos y que nunca fue organizada. Para ello se contaba una media agua (caseta de madera) que no contaba con las condiciones físicas necesarias para el funcionamiento de una biblioteca. Por lo cual, se tomo la decisión de construir un nuevo espacio físico, con las condiciones mínimas para una biblioteca de estas características. Se contó con el apoyo de todos para autogestionar el proyecto; lo que implicó una serie de actividades para reunir fondos económicos y materiales; estas actividades se efectuaron con este fin, principalmente con el propósito de difundir la idea social de la biblioteca y reunir voluntades para ello. A partir de marzo de 2006 comenzó la construcción material del espacio bibliotecario; contando con las voluntades de los distintos grupos que se relacionan con el proyecto.

3. Preguntas necesarias acerca del proyecto social biblioteca libre....

A partir de estas tres preguntas que consideramos básicas, intentaremos sintetizar tres de los principales ejes que argumentan nuestra idea de trabajo social utilizando como medio la biblioteca y todas sus herramientas educativas y libertarias para la transformación social.

¿ Por qué colectivo?

Nos planteamos un trabajo pedagógico horizontal donde cada sujeto aporta con sus ideas y sus visiones acerca del mundo y de sus necesidades como seres humanos. A partir de este proceso básico de respeto y entendimiento mutuo es que proyectamos la biblioteca como un espacio vivo, donde circulan ideas y donde al mismo tiempo vamos construyendo cultura colectiva y rescatando nuestra historia social. Todo esto fuera de los márgenes impuestos por el poder y la cultura domesticadora del capitalismo.

¿ Por qué solidario ?

La biblioteca es un proyecto solidario por esencia, pues su objetivo fundamental es el acceso al saber y la cultura sin restricciones de ningún tipo, como también es un espacio de libre expresión y auto educación.
El proyecto biblioteca social Pincoya se plantea como un espacio colectivo donde impere un nuevo tipo de relaciones, antagónicas a las impuestas por capitalismo, es decir contraria a cualquier tipo de expresión de egoísmo, abuso de poder o jerarquía. Es un espacio dónde la solidaridad, el respeto por el otro y la libertad son los elementos que transformaran la biblioteca en una herramienta de resistencia social y cultural en la población.

¿ Por qué radical ?

El proyecto Biblioteca social Pincoya plantea la construcción de un espacio de resistencia cultural que utiliza a la biblioteca como un lugar de educación no formal y fuera de toda lógica institucional, coercitiva y jerárquica. Este espacio es más bien una herramienta que junto a otras intentan dar forma y sentido a la construcción de un proyecto social alternativo al impuesto por el capitalismo. Este espacio sería la consecuencia de un intento de acción práctica y concreta de elaborar el mundo nuevo al cual aspiramos como sujetos.

Biblioteka Libre La Pincoya: Espacio de Realización.

2006-11-13T17:26:00.000-03:00

Una de las cosas que más nos ha enriquecido ha sido el trabajo en conjunto, así hemos conocido quienes somos y de qué somos capaces; y por supuesto, hemos aprendido a compartir con los demás. Es de esta forma como junto a otras personas y agrupaciones hemos desarrollado este espacio en La Pincoya. Todos hemos trabajado de una u otra forma para que este sueño se convierta en lo que ahora comienza a ser: un espacio de realización.

SólO fUe pOSibLe gRaCIas a toDOs.

2006-11-05T19:48:00.000-03:00

Concibe a la biblioteca como una organización de carácter social y un espacio cultural de resistencia contra la hegemonía impuesta por el modelo capitalista.

El espacio cultural y educativo que proponemos se plantea desde la cultura como parte integral de la vida del sujeto y su perspectiva histórica y social. Sus objetivos, sus principios y su definición política estarán determinados por el carácter social de la biblioteca y su vinculación con el territorio local y los sujetos sociales que cuentan con su propia historia. El hombre, autor y testigo de su propia historia construye memoria histórica vinculada a los territorios, sujetos sociales, grupos y colectivos con que trabajamos y dialogamos permanentemente.

Este proyecto de biblioteca se basa en la historia del sujeto social y la recuperación de su memoria histórica. La biblioteca de carácter social es en esencia un proyecto solidario y comprometido con el sujeto social en su territorio.

QUIENES SOMOS

2006-10-29T01:12:00.000-03:00

Somos Biblioteca Libre. Somos una expresión colectiva, organizada y sustentada en principios sociales, humanos y solidarios. Somos un proyecto de vida y en ello ponemos nuestras esperanzas para cambiar la sociedad. Somos y estamos en un proceso de integración, conocimiento y aprendizaje permanente; de nosotros como grupo y del otro como parte de una comunidad. Somos estas y otras ideas más. Somos un pretexto para encontrarnos los que creemos y queremos expresarnos y realizar ideas distintas a las propuestas por el capitalismo.

COMO LLEGAR A LA BTKLIBRE LA PINCOYA.....

2006-10-28T17:45:00.000-03:00

Las Malvas #510, El Bosque 1, Huechuraba.

Te esperamos para compartir, crear y construir de forma colectiva...

DECLARACION DE PRINCIPIOS

2006-10-28T17:13:00.000-03:00

Acuerdos mínimos para fomentar un espacio de participación social.

Consideramos que este espacio –más allá de la biblioteca- debe ser un espacio social que refleje nuestra propia práctica social cotidiana, de respeto mutuo, de igualdad, de participación colectiva y de organización autónoma.

Este espacio es un lugar de encuentro y dialogo, de convivencia y crecimiento permanente entre todos los que queremos transformar la realidad de dominación actual.

En este espacio que se construye día a día se sustenta en principios humanos, sociales y solidarios y es consecuencia de una práctica basada en la confianza, la libertad, el respeto y la autonomía de los individuos y grupos que participan.

En este espacio circulan las ideas y se va construyendo una cultura colectiva que rescata los valores de nuestra historia social, es decir una contra cultura, contraria a cualquier tipo de expresión de egoísmo, abuso de poder o jerarquía.

En este espacio nos planteamos un trabajo pedagógico horizontal dónde cada sujeto aporte con sus ideas y sus visiones acerca del mundo y de sus necesidades como seres humanos.

Considerando al espacio educativo como una comunidad de aprendizaje basada en una experiencia colectiva y una práctica política sustentada en un proyecto solidario social, dónde se practica el derecho a la educación, la cultura, la salud, la justicia, el empleo y la participación de todos. En este espacio se fomenta una educación no formal, no se hace asistencialismo, se canalizan nuestras capacidades de expresión creativa y de iniciativas que permitan transformar el mundo, desde y encauzado en un proyecto social, solidario y productivo que rescate nuestra propia historia e identidad social (memoria histórica)

TALLERES AUTOGESTIONARIOS

2006-10-28T17:08:00.000-03:00

ELABORACION DE PAN ARTESANAL: sábados a las 10.00 de la mañana.
JOYERIA ARTESANAL: sábados a la 6.00 de la tarde.
ELECTRICIDAD: lunes a la 7.00 de la tarde.

Todos los talleres son gratis y abiertos a todos los que quieran aprender y a compartir de un arte y oficio. Los talleres son parte de una experiencia y filosofía auto-gestionaria que se construye en la vida del taller y en la concreción de los objetivos y principios que se determinen para su desarrollo.

Estos TALLERES se realizaron en el año 2006 hasta mayo 2007.- Los proximos talleres 2007 son: TEATRO, ANIMACION AUDIOVISUAL.-contactos btklibre@yahoo.es

BIBLIOTECA LIBRE LA PINCOYA

2006-10-28T17:01:00.000-03:00

El proyecto bibliotecario que estamos presentando tiene por finalidad transformar a la biblioteca en un espacio de información y memoria histórica vinculada a los sujetos sociales y a las organizaciones sociales que participen en el territorio local. El propósito político de transformación social de este proyecto se construye en el espíritu de conformar una red social y cultural, de personas y organizaciones vinculadas al territorio; facilitando él dialogo entre los distintos actores que participen en la idea conjunta de una visión amplia de biblioteca.-

Encuentro Político Cultural en Contra de la Persecución a la Organización Popular.

2006-10-24T15:25:00.000-03:00

El pasado 21 de Octubre participamos en el Encuentro Político Cultural en Contra de la Persecución a las Organizaciones Populares. Para este motivo, se elaboró y difundió la siguiente declaración:

"Somos una organización social que está representada en un espacio social dónde confluyen distintos trabajos: La Biblioteca Libre La Pincoya, la Revista La Tijereta y los Talleres de Producción Autogestionaria .Estas tres instancias de trabajo confluyen en un solo objetivo: la construcción de un espacio social, político y autónomo en la población.

Venimos a solidarizar con este encuentro político cultural que hoy se está realizando en contra de la persecución a la organización popular. Somos parte de esta lucha política que reivindica la libertad d ela persona y de los grupos sociales que se quieran manifestar libremente desde la opción política que se ha elegido. Denunciamos todo acto represivo, los de ayer y los que se ven día a día por parte de la fuerza policial o en cualquier intento del poder en contra de las fuerzas autónomas que se están levantando en contra del sistema y sus poderes fácticos.

Todos los aparatos represivos del estado están en contra de la lucha por la dignidad humana, la salud, la educación, el trabajo, por ello se reprime abiertamente y sin escrúpulos, amparados por las leyues y normas se violenta el derecho originario del pueblo mapuche, el derecho de expresión disconforme de los jóvenes secundarios, la opción de vida de los grupos ocupas, a los modos de sobre-vivencia del pueblo cesante que se manifiesta en los coleros de las ferias o los vendedores ambulantes. Esta realidad que se oculta a través de los medios es una realidad opuesta a la libertad, es una forma cultural que está impregnada en el vivir de un pueblo oprimido.

Este acto nos representa por ser una manifestación en contra de la represión y las injusticias que vive nuestro pueblo. Nos representa porque nos permite anunciar y denunciar la represión que ejerce el poder día tras día.

Solidarizamos con todos los que han sido víctima de la bota militar o por los oprimidos por las garras del capital. Construyamos entre nosotros un espíritu de conversación y de diálogo para construir lazos fraternos y redes que nos permitan romper con esta realidad capitalista que nos está cercando. Tenemos que estar juntos para luchar contra todo intento de represión de los aparatos de estado y de sus cómplices neoliberales."

El Proyecto Biblioteca Libre

2006-10-22T20:01:00.000-03:00

Se concibe a la biblioteca como una organización de carácter social y un espacio cultural de resistencia contra le hegemonía impuesta por el modelo capitalista.

El espacio cultural y educativo que proponemos se plantea desde la cultura como parte integral de la vida del sujeto y su perspectiva histórica y social.

Sus objetivos, sus principios y su definición política estarán determinados por el carácter social de la biblioteca y su vinculación con el territorio local y los sujetos sociales que cuentan (con) su propia historia. El autor y testigo de su propia historia construye memoria histórica vinculada a territorios, sujetos sociales, grupos y colectivos con que trabajamos y dialogamos permanentemente.

Este proyecto de biblioteca se basa en la historia del sujeto social y la recuperación de su memoria histórica. La biblioteca de carácter social es en esencia un proyecto solidario y comprometido con el sujeto social de su territorio.